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课 题服装搭配ABC 课时1 课型新授 本课是设计应用学习领域的一个内容，本课通过服装学情分析设计的色彩搭配，学习和掌握色彩知识，对比色和类似色，最好能让学生在服装设计中学会使用对比色和类似色。1、了解和掌握对比色和类似色的色相、特点及所表达的色彩感受。教学目标2、能设计制作出或对比色或类
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第13课 服装搭配ABC教学活动设计方案
未知
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关键词：第13课 服装搭配ABC教学活动设计方案
正文
课 题
服装搭配ABC 课时
1 课型
新授
本课是设计应用学习领域的一个内容，本课通过服装学情分析
设计的色彩搭配，学习和掌握色彩知识，对比色和类似色，最好能让学生在服装设计中学会使用对比色和类似色。
1、了解和掌握对比色和类似色的色相、特点及所表达的色彩感受。
教学目标
2、能设计制作出或对比色或类似色的服装，体验对比色和类似色带来的不同感受，提高色彩审美感受能力。
3、通过服装的设计，培养学生的形象思维能力及色彩感受能力。
教学难点
做工严谨、色彩搭配合理的服装设计。
教学重点
运用对比色或类似色设计出自己喜欢的儿童服装。
教学手段
色卡、美工纸、剪刀、胶棒、多媒体等
激情引趣
拓展思维
在色环中，相邻的为类似色，相对的为对比色。
出示课题。
一、导入新课
出示色环图片。
问：如果将两种或两种以上的色彩进行对比，会产生哪种视觉效果？观察其中的规律。
动手实践
二、讲授新课
1、色彩对比
两种以上的色彩，以空间或时间关系相比较，能比较出明显的差别，并产生比较作用。
分为两类：同时对比和连续对比。
2、色彩调和
两种或两种以上的色彩合理搭配，产生一种和谐的效果。
3、服装搭配常识
对比色搭配：黄色与紫色、红色与青绿色……
展示评价
黑白搭配是永远的经典。
拓展延伸
类似色相配：红色与橙色、黄色与草绿……
白色搭配：可与任何颜色搭配
黑色搭配：可与任何颜色搭配
4、讨论汇报发言
你喜欢并符合学生着装要求的服装是什么样啊？ 三、动手制作
用手工纸设计几种服装款式，组合搭配看一看，怎样搭配更好看。
四、作品展示
学生自评，伙伴互评，小组评价。
老师点评。
五、课后拓展
尝试更多的服装的色彩搭配
服装搭配ABC 教学板书
对比色搭配：黄色与紫色、红色与青绿色……
黑白搭配是永远的经典。
类似色相配：红色与橙色、黄色与草绿……
白色搭配：可与任何颜色搭配
黑色搭配：可与任何颜色搭配
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关于本教案的常见问题
Q：第13课 服装搭配ABC教学活动设计方案是什么类型的资料？
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Q：这份教案对应哪篇课文？
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