小篮球优秀教案｜教案在线预览

资料摘要

小篮球低年级小学生对球类活动的兴趣非常浓厚，尤其是篮球，但据我调查，发现大部分同学并没有亲身深入接触篮球的经历及基本技能，如拍球，运球和传球等。在本案例教学中，在游戏中玩球，抚摸球，初步了解球的特性，体现学生自主学习；到把球传起来和把球滚起来，在循序渐进中，体现学生的探究学习，同时加强了学生团队合作

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所属课文：小篮球

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2018-05-30 07:59:00

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学校：北流市新松小学

小篮球优秀教案

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关键词：小篮球优秀教案

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小篮球

低年级小学生对球类活动的兴趣非常浓厚，尤其是篮球，但据我调查，发现大部分同学并没有亲身深入接触篮球的经历及基本技能，如拍球，运球和传球等。

在本案例教学中，在游戏中玩球，抚摸球，初步了解球的特性，体现学生自主学习；到把球传起来和把球滚起来，在循序渐进中，体现学生的探究学习，同时加强了学生团队合作精神。教学内容：教学：篮球：拍、传等初级技能

教学目标：初步摸索球性、提高跑动中身体协调能力、培养学生间团队精神。

课的目标：“把球拍起来”、“把球传起来”、“抱球跑起来”

场地器材：篮球、篮球场地

活动形式：学生分组进行游戏练习。课的过程： 1.传球游戏 A、每列排头持球，每列为一小组； B、老师示范胯下排头至排尾传球，引导学生初步体验传球游戏， C、提示注意传球力量及安全； B、学生参与比赛，引导学生帮助老师“纠错”，大胆讲出自己的观点 2.蚂蚁搬家游戏

每排为一组，，起点五位同学，终点五位同学，教师发令由起点的同学双腿夹球跳运球至终点，再由终点同学持球跑回来给下一位同学，直至最后一位，用时间最少者获胜。

3.男同学体验投篮练习，女同学自主开展老鼠摸球游戏 4．课堂放松 A、尝试靠在球上，不让球滚掉。尝试着慢慢地躺下去，脚不要离地，双手在身体两侧保持平衡，臀部渐渐地抬起来，还原。球能听话吗？ B、翻个身，用肚子压住球，尝试一下双手自己慢慢离开地面，注意随时用双手保护自己的平衡，脚千万不能离地哟。 C、引导学生说一说本堂课的收获。

关于本教案的常见问题

Q：小篮球优秀教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《小篮球》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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