跳绳活动特级教师教学实录

《跳绳活动》教学设计

一、教学目标

1.

认知目标:在跳绳中，充分发挥学生的自主创新能力，使学生懂得一根跳绳能有多中玩法，学会在活动中思考，在玩中锻炼。

2.

技能目标:通过教学使学生掌握一绳多玩的方法，发展学生的腿部力量。

3.

情感目标:通过合作比赛培养学生团结协作、积极进取的精神，激发学生热爱体育锻炼不怕苦、不怕累的品质。

二、教学重难点

1.教学重点：掌握动作技能，学会多种跳绳方法。

2.教学难点：动作协调、连贯。

三、教学流程

（一）

课堂常规 (小强度) 师：上课！ 生：老师好！

师：同学们好！

师：宣布本节课内容和目标，强调安全教育，安排见习生。

（二）

准备部分 (中等强度) 1.慢跑

（

篮球场3圈）

生：体操队形

师：结合教学的内容与特点安排徒手操（头、肩、髋、踝关节等4*8拍）。

准备活动的目的是充分活动学生各关节，同时活跃课堂气氛为基础部分充分做准备。 2.

小游戏：喊数抱团。

学生自动走成一个圆，边走边听清老师喊数，当老师喊几，几个学生就要抱在一起，抱错者和没有抱团者每人做五个深蹲或跳起。通过游戏来提高学生的学习兴趣，为学习新内容做准备。

（三）

基本部分 （中等强度） 师：学习花式跳绳并脚跳、开合跳、跑步跳、勾脚点地跳四个基本动作。

1.准备姿势，教师讲解示范花式跳绳四个基本动作要领，让学生初步了解花式跳绳的重点和难点。

2.组织学生进行徒手练习，以圆形队伍散开。

生：仔细观察教师动作，进行模仿练习。练习时要注意安全，要积极的与老师配合，特别是重点与难点的练习。

3.教师进行指导，讲解纠正学生易犯错误。

师：进一步学习新内容，讲解练习方法。

4.

个人带绳练习，每个动作两个八拍练习。练习的过程中要有节奏感，避免速度过快或过慢。

5.

分组练习，每六人一组。要求节奏感好，动作整齐一致。

6.

小组展示，四个小组跟随音乐分别进行展示，最后通过互评表扬做得好的小组，同时做得不好的小组也要总结经验，课后多加练习。

要求：学生在学习过程中，认真听讲，认真做动作，敢于提问，加强自主学习的能力。

（四）

结束部分 （强度减弱到无） 师：在教师的带领下，结合音乐，手拿跳绳完成各种放松练习。通过放松，使学生机体恢复到运动前的状态。

生：自我评价并提出问题。

师：对本节课进行小结，对做得好的同学给予肯定表扬，对做得差的同学多给鼓励来增强信心，让学生们认识到自己的不足，在课余时间里多加练习，取得进步。

师：下课！

生：老师再见！

师：同学们再见！

师：第一小组收拾器材。

四、场地器材

篮球场地、单人跳绳24根、录音机一台。