乒乓球教学设计与反思
乒乓球教学设计与反思
未知
摘要：暂无摘要
关键词：乒乓球教学设计与反思
正文
第12课时
教材
1.
拍球练习 2.游戏（根据兴趣各组自定）
1.运动技能：体验球性，学习拍球的基本方法。
学习
2.身体健康：发展上肢力量与关节的协调、灵活性。
目的
3.社会适应：培养学生主体意识，创新能力团结合作精神。
教学学生对球类性质的掌握以及对球的控制能力，
重难学生的兴趣对学生创造游戏的影响；
点
课前准备
教学
顺序
一
小皮球若干,录音机一台. 教学内容
时间
组织教法、学法与要求
学生活动
教师指导
教学
组织
要求
形式
1、课堂常规
2、队列练习
5 集体听教师口激发学生学习兴精神四列令练习
趣
饱满
横队
模仿活动
二
1.不同人物的走
2.不同情绪的走
6 集体听教师提教师语言动作提形象自由
示模仿
示
逼真
散点
1.个人尝试拍球练习。
2．探索拍球方拍球练习
法。
三
重点：动作柔和
17 3．交流探讨拍难点：学会控球
球技巧。
4．进行左右手1.巡视指导，引导学生尝试拍球练习。
2．师生共同总结动作拍球方法。
自然协调3．请拍球好的同散点
柔和
学表演。
4．巡视指导，启交换拍球练习。
发学生创想各种方式拍球。
自定游戏练习
（最好做下肢活动游戏）
主动以组为单位，自激发学生兴趣，学参与分组9 由选择下肢活习设计下肢活动团结活动
动的游戏
的游戏
合作
1.随音乐做放1.
师生同做. 3 松活动. 2.
表扬鼓励. 2.交流心得. 轻松四列愉快
横队
四
1.放松活动.歌曲<在北京的金五
山上> 2.学习小结.
课后反思：我觉得我这节课的安排是对上节体育课的回顾和巩固，学生喜欢球，也喜欢拍球，在游戏当中可以看出学生对球的控制能力在上节课的基础上有所进步，但还是要加强练习，我安排学生自己拍球比赛时，学生有些可以拍到上百个，有些虽然不好，但是较上节课有进步。这个游戏后，我安排学生根据自己的爱好进行自行组织做游戏，这样给学生一个自己的空间，体现了学生是课堂主体的地位，最后我安排学生进行示范，让其他学生进行学习优秀的游戏，使学生有自己的游戏，觉得自己有很重要的地位。
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-04-15 21:13:00
- 下载次数： None
- 浏览次数： 258
- 积分： 3
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_76373
来自：学校：锦州市凌河区重庆路小学
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载