上步投掷的方法教学教案设计

五年级体育《侧向上三步投掷垒球》教学设计

一、指导思想

孔子从长期的教学实践中总结出：“不愤不启，不悱不发”的教育思想，强调只有学生的学习处于积极思考状态，教学才能顺利进行，并取得成功。重视自主学练能力培养的教学加大了学生的“思”，即“学法”的投入，变授予“鱼”为授予“渔”，充分调动学生“手、眼、口、耳”等多种感觉器官，创造出不同于教师带领下的学习氛围，允许他们互相交流、轻松愉快地学习。本课教学中就采取此种方法——提出问题：投掷可不可以有助跑；有，是怎样助跑的，请大家尝试、交流、讨论从而得出正确的方法。更重要的是加大了对学生“学法”的投入，让学生能及时体验到取得成功的喜悦，激起学生的学习动力，使学习欲望和激情得以提高。先懂、再会，体验最后取得成功的欢乐——爱学，这些都顺应了青少年学习的认知规律和心理特点。

二、教材分析

本课的主教材为“侧向上三步投掷垒球”。它是在四年级的上步投掷垒球的基础上，进一步学习投掷垒球的技术，为六年级有助跑的投掷垒球打下扎实基础，是学习有助跑投掷的必经之路。辅助教材为穿越火线，是对主教材的延伸，目的是巩固学生投掷技术，提高学生的奔跑能力，调节上下肢的练习，使学生的身体素质得到均衡发展。

三、学情分析

五年级的学生对投掷垒球有了概括性的了解，对原地投掷垒球的技术有了初步的了解，进一步学习上步投掷垒球可以发展学生的身体灵敏性和协调性。同时学生有了一定的自我锻炼能力，应多给学生自练的机会，让学生按照自己的思维步伐进行练习，使其体脑结合。投掷教学一定要加强安全教育并在严密组织下进行，使学生养成安全练习意识和习惯。

四、课的结构与设计

本课采用情景教学，以怎样成为一名优秀的解放军战士为主线贯穿全课。课的开始部分采用爱国主义教育导入，准备部分安排队列队形练习和连萧操进行热身。

基本部分为学本领——展示本领——完成任务。课的主教材：侧向上三步投掷垒球。本课是这样设计的：为培养学生的自主学练能力，以“启发式”为教学手段，从提出问题（激发兴趣，提高兴奋点，激发学生尝试有助跑的练习兴趣）——尝试、讨论：自我体会跑两三步投掷动作，通过观察、体验动作并作思维比较，相互交流、讨论。——选择性学练：依据自己的水平和判断能力，对动作有选择地学练。明确助跑可以提高投掷成绩，再从教师的正确要领作比较来学习正确的方法（学习上三步投掷垒球——动作要一气呵成，连贯、无停顿。）——归

纳阶段：小结学练情况，自己提出进度（要求），使学生体验到成功的喜悦（自己会正确地进行上三步投掷垒球）。学生通过自我学习、自我验证、互评自评的学练基础上，养成主动探究动作要领和技术动作的来龙去脉，积极思维，在乐意、自愿的情况下，将学生的“手、口、眼、耳、脑”都“动”起来（观察——判断——完善），不仅“会”学，而且“懂”学地去学习动作。

教学内容

教学目标

1、侧向上三步投掷垒球 2、穿越火线

1、

初步学习侧向上三步投掷垒球的基本技术。

2、

发展学生的投掷能力和跑的能力，提高学生的协调性、灵敏性及其它身体素质。

3、

培养学生的爱国主义精神及集体荣誉感

4、

培养学生的环保意识。

教学重点

教学难点

教学流程

上步动作连贯协调

助跑与投掷不脱节，连贯快速

课的内容

学生活动

教师活动

教学要求

活动图示

时间

强度

开

始

部

分

一、课堂常规

体育委员集合整队，师生相互为好，宣布本课内容，安排见习生

二、爱国主义教育，引入情景，导入本课。

三、军训——队列队形

四、广播体操：“连萧操”

1、快快集合，1、

宣布本课内认真听讲

2、在教师口令指挥下进行练习

容，安排见习生

2、

对学生进行爱国主义教育

3、

创设情景，语言导入本课

4、

口令指挥，师生同练

1、

集合做到

“快、静、齐”

认真听讲

2、

精神饱

满，动作优美

○○○○○○○

○○○○○○○

○○○○○○○

○○○○○○○

△

6 分

钟

中

准

备

部

分

1、

手臂牵

引练习

2、

复习原地

投掷垒球

1、在教师的带领下练习

2、用旧报纸制作纸垒球

3、各小组复1、师带领生练习

1、按教师

统一指

↑

○○○○○○○

△

○○○○○○○

↓

8 分

钟

中

2、师语言引导、挥，认真提示安全、统一指挥、评价、纠正错误，讲解示范

练习

2、注意安全

3、

重点：引臂

习原地投掷—屈肘—挥臂动作协调连贯

垒球2——3次

基

本

部

分

1、

自主尝

试练习助跑投掷垒球

2、

对比练习

3、

学习侧向

上三步投掷垒球

重点：上步动作连贯协调

1、生自主尝试练习助跑投掷垒球

2、生对比练习

1、师提问：投掷垒球可不可以有助跑？

2、师引导生尝试练习

1、按教师统一指挥，认真练习

2、积极思考

3、注意安全

↑

○○○○○○○

△

○○○○○○○

↓

1 8分钟

中上

3、积极思考，3、引导生展示回答问题

4、跟师模仿练习

5、生体验

（正确动作与错误动作对比），及时评价

4、师语言引导，示范讲解

5、引导生说出动作的技术要点

6、师小结，口诀：右腿上步要引臂，左腿快迈奋力投

7、师巡视指导，纠正动作。

拓

展

延

伸

结

束

部

分

游戏：穿越火线

分成四小组进行游戏

1、

情景引导，

讲清游戏规则及要求

2、

师充当裁

判，合理评价

严格遵守

游戏规则注意安全

6分钟

中上

1、

放松操

2、

总结本课

3、

收拾场地

器材，下课

生放松身心，师带领生做放松反思本课

操，总结本课，布置收拾场地

充分放松，认真反思

○○○○○○○○

○○○○○○○○

○○○○○○○○

○○○○○○○○

△

4分钟

小

运动负荷

教学器材

课后反思

平均心率140次／分钟

旧报纸40张、垒球40个、录音机一台