11.4 解一元一次不等式课件配套优秀教案设计｜教案在线预览

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11.4解一元一次不等式 (第二课时) 教学目标知识性目标：1.较熟练的解一元一次不等式；2．会求不等式的整数解；一、预习练习：1. 只含有未知数，并且未知数的最高次数是，系数0，这样的不等式叫做一元一次不等式2.解下列不等式，并把解集在数轴上表示出来. （1）14－4x＞0；（2）56

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所属课文：11.4 解一元一次不等式

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2019-06-23 11:32:00

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11.4 解一元一次不等式课件配套优秀教案设计

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关键词：11.4 解一元一次不等式课件配套优秀教案设计

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11.4解一元一次不等式 (第二课时) 教学目标

知识性目标：

较熟练的解一元一次不等式；

2．会求不等式的整数解；

一、预习练习：

1. 只含有

未知数，并且未知数的最高次数是

，系数

0，这样的不等式叫做一元一次不等式

2.解下列不等式，并把解集在数轴上表示出来.

（1）14－4x＞0；

（2）56x－1≤2.

二、典型例题

例1、解不等式，并把它解集在数轴上表示出来：

（1）x42＋2x13≥0

（2）2x145x261

练习（1）x2＋1>x；

（2）112（x－3）<3－2x；

x－1x＋4（3）x53x2124；（4）3－2>－2.

例2 当x取何值时，代数式x433与x12的值的差大于4？

例3、求

2(x3)5x4≤－1的负整数解. 36例4、求不等式

ax14-x1的解集； 34例5.已知不等式的

三、课堂检测

ax14-x1的解集为X≤1，求a的取值范围；

341、不等式19-5x>2的正整数解的个数是

．

2、求不等式1－12x1(x2)≤的最小整数解．

633、解不等式14x54x，并把它的解集在数轴上表示出来．

4、如果方程3x-m+1=2x-1的解是负数，求m的取值范围．

5、如果关于x的不等式kx0正整数解为1,2,3,正整数k应取怎样的值?

四、课堂小结

中午作业

一、填空：

1.若（m﹣1）x+2＜0是关于x的一元一次不等式，则此不等式的解集是

2.不等式2ax+x＞2a+1的解集为x＜1，则a的取值范围为

3．关于x的不等式（3a﹣2）x＜2的解为x＞，则a的取值范围是

|m|4.小明用100元钱去购买笔记本和钢笔共30件，如果每枝钢笔5元，每个笔记本2元，那么小明最多能买

枝钢笔．

5.已知关于x的不等式2x﹣m+3＞0的最小整数解为1，则实数m的取值范围是

．

6.如果不等式（2﹣a）x＜a﹣2的解集为x＞﹣1，则a必须满足的条件是

二、简答题

1、解不等式：

（1）

（3）

2、解不等式

3、解不等式，并在数轴上表示它的解集．

3、已知x＝3是关于x的不等式3x﹣

3 ＞x﹣3

（2）3（x﹣1）＞2x+2 ≤1

（4）

≥+1并把它的解集在数轴上表示出来

的解，求a的取值范围

4、已知方程组

5、关于x、y的二元一次方程组

6、已知关于x的方程

7、已知2（a﹣3）＝

8、若关于x，y的二次一次方程组所有正整数值．

、

的解满足x+y＞﹣，求满足条件的m的，求关于x的不等式的解集．

的解为非负数，求m的取值范围是

满足x﹣y＜3，求k的取值范围．

的解x，y满足x+2y≥0，求m的取值范围

关于本教案的常见问题

Q：11.4 解一元一次不等式课件配套优秀教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《11.4 解一元一次不等式》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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