12.3 二次根式的加减优质课教案设计｜教案在线预览

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22，32，22，152，(2一）二次根式的加减3句容市天王中学徐多青一、教学目标知识与技能目标：通过自主探究概括同类二次根式的概念及二次根式加减法法则。过程与方法目标：了解同类二次根式的概念，会识别同类二次根式，会利用法则进行二次根式的加减运算。情感态度与价值观目标：通过对二次根式加减法的探究，

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所属课文：12.3 二次根式的加减

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2019-05-10 08:46:00

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学校：句容市天王中学

12.3 二次根式的加减优质课教案设计

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关键词：12.3 二次根式的加减优质课教案设计

正文

22，32，22，152，(2一）

二次根式的加减3句容市天王中学

徐多青

一、教学目标

知识与技能目标：通过自主探究概括同类二次根式的概念及二次根式加减法法则。

过程与方法目标：了解同类二次根式的概念，会识别同类二次根式，会利用法则进行二次根式的加减运算。

情感态度与价值观目标：通过对二次根式加减法的探究，激发学生的探索热情，让学生充分参与到数学学习的过程中来，使他们体验到成功的乐趣

。

二、教学重难点

重点：同类二次根式的概念及二次根式加减运算法则

。

难点：探讨二次根式加减法运算的方法，准确进行二次根式加减法的运算。

三、教法学法

启发式、探讨式

四、理解应用，体验成功

（一）、观察与思考

小结：

经过化简后，被开方数相同的二次根式，称为同类二次根式。

（二）、例题讲解

小结

如何判断同类二次根式? 首先把二次根式化成最简形式；

然后看被开方数是否相同. （三）、尝试计算：

（四）、例题讲解：

小结

一般地，二次根式相加减，先化简每个二次根式，再合并同类二次根式.

二次根式相加减的实质就是合并同类二次根式. （五）、练习：

（六）、例题讲解：

（七）、练一练：

本课总结：

1.会判断几个二次根式是否为同类二次根式.

2. 二次根式相加减其实质是合并同类二次根式. 3.同类二次根式合并：把根号外系数或字母相加减，被开方数不变．

（八）、作业

关于本教案的常见问题

Q：12.3 二次根式的加减优质课教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《12.3 二次根式的加减》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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