图形的平移优秀教学实录.pdf

摘要：暂无摘要

关键词：图形的平移优秀教学实录

正文

10.2.1图形的平移

学习目标

1、通过具体实例认识图形的平移；

2、会找图形平移后的对应点、对应线段和对应角；

3、能按要求作出简单的平面图形平移后的图形. 重点：认识平移，根据要求进行平移作图。

难点：平移的作图。

一．课前准备

1、，简称为平移。它是由移动的和所决定。

2、有些平面图形可以看成是某一的平面图形沿着一定的方向移动而产生的。

3、请同学们尽可能多的说出现实生活中平移的例子。

4、如右图，把△ABC沿着直尺PQ平移到△A／B／C／。

请回答：

点A、B、C的对应点分别是、、；

线段AB、BC、AC的对应线段分别是、、；

∠A、∠B、∠C的对应角分别是、、。

二．探索交流

如下图，△ABC沿着由点A到点A／的方向，平移到△A／B／C／的位置。请在图上标出点M、N的对应点M′、N′的位置。

移方格纸中的图形，使点A平移到A′处，画出平移后的图

（三）、自我检测

1、平移改变的是图形的（）

A、位置 B、大小 C、形状 D、位置、大小和形状

2、经过平移，图形上每个点都沿同一方向移动了一段距离，下列说法正确的是（）

A、不同的点移动的距离不同； B、既可能相同也可能不同；

C、不同的点移动的距离相同； D、无法确定

3、如下图，△ABC和△DEF都是等边三角形，其中一个等边三角形经过平移后成为另一个等边三角形。

（1）指出点A、B、C的对应点；（2）指出线段AB、BC、AC的对应线段；

（3）指出∠A、∠B、∠C的对应角。

（四）、总结提升

1、对图形的平移的定义的理解； 2、决定平移的两个因素;

3、如右图，在长方形ABCD中，对角线AC与BD相交于点O，画出

△A0B平移后的三角形，其中平移的方向为射线AD的方向，平移的

距离为线段AD的长。

图形的平移优秀教学实录