课题1　常见的酸和碱教案教学设计｜教案在线预览

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10.1 常见的酸和碱第二课时碑坝中学黄小龙教学目标知识与技能：（1）知道几种常见酸的主要性质和用途。（2）认识酸的腐蚀性及使用时的安全注意事项。过程与方法：（1）进一步认识和体验科学探究的过程。（2）运用实验的方法获取信息，运用比较概括等方法对获取的信息进行加工。（3）增强对化学现象的探究欲，发展

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所属课文：课题1　常见的酸和碱

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2019-05-13 15:26:00

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学校：南郑县碑坝中学

课题1　常见的酸和碱教案教学设计

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2019-05-13 15:26:00

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关键词：课题1　常见的酸和碱教案教学设计

正文

10.1 常见的酸和碱

第二课时

碑坝中学

黄小龙

教学目标

知识与技能：

（1）知道几种常见酸的主要性质和用途。

（2）认识酸的腐蚀性及使用时的安全注意事项。

过程与方法：

（1）进一步认识和体验科学探究的过程。

（2）运用实验的方法获取信息，运用比较概括等方法对获取的信息进行加工。

（3）增强对化学现象的探究欲，发展善于合作、勤于思考的科学精神。

情感态度与价值观：

进一步增强探究物质的好奇心和求知欲。

教学重点

（1）通过实验证明浓硫酸的特性。

（2）稀释浓硫酸的正确操作。

教学难点

浓硫酸的腐蚀性和脱水性。

教学工具

仪器：烧杯、玻璃棒、滴管、镊子、试管、投影仪；

药品：浓硫酸、浓盐酸。

教学过程

上节课我们学习了酸碱指示剂，并熟悉了几种酸和碱，这节课我们重点探讨几种酸的性质和用途。

一、几种常见的酸

[活动与探究]（1）观察盐酸、硫酸的状态。

（2）分别打开盛有浓盐酸、硫酸的试剂瓶的瓶盖，观察现象并闻气味。

[学生活动] 观察、归纳现象

[总结]

[教师]强调闻气味的方法。

[引导]探究了盐酸、硫酸的一些简单性质，你是否想了解它们的用途呢? [投影]浓硫酸和浓盐酸的用途

[引导]浓硫酸又具有怎样的特性呢？

[投影]展示浓硫酸伤人后皮肤照片、清华大学某学生用浓硫酸到动物园泼狗熊的事件。

[引导在使用浓硫酸时应注意哪些问题？进行完下面的活动与探究，你就会明白使用浓硫酸的注意事项。

[活动与探究] 将纸、小木棍、布放在玻璃片上做实验：

[教师]提醒学生注意安全，不要将浓硫酸沾到皮肤和衣服上。

[交流]纸上留下黑色的字迹；小木棍上被浓硫酸触及的部位变黑；布料上滴有浓硫酸的部位已破烂。

[反思]通过上面的活动与探究，你有什么想法? [教师讲解]浓硫酸具有强腐蚀性。它能夺取纸张、木材、布料、皮肤(都由含碳、氢、氧等元素的化合物组成)里的水分，生成黑色的炭。

[引导]浓硫酸有吸水性，那浓硫酸与水作用时还会出现哪些问题? [教师演示]将浓硫酸沿烧杯壁缓慢地注入盛有水的烧杯里，用玻璃棒不断搅动，并让学生用手接触烧杯外壁。

[分析讨论]手有什么感觉?这说明了什么? [学生]用手接触烧杯外壁，感到比较烫。这说明浓硫酸溶于水时放出大量的热。

[设问]能否将上述实验稍作调整，将水注入浓硫酸里? [学生发言]能、不能。

[投影] 向浓硫酸中加水的视频

[教师]水的密度较小，浮在浓硫酸上面，溶解时放出的热会使水立刻沸腾，使硫酸液滴向四周飞溅。

稀释浓硫酸的正确操作：如演示实验。

[小结并板书]1．浓硫酸：

（1）有吸水性。

（2）有腐蚀性。

（3）稀释浓硫酸的正确操作：将浓硫酸沿着烧杯壁缓慢地注入盛有水的烧杯里，用玻璃棒不断搅动。

[学生活动] 完成投影习题。

[反思]这节课我们都学习了哪些知识?

关于本教案的常见问题

Q：课题1　常见的酸和碱教案教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《课题1　常见的酸和碱》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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