资料摘要
人教版化学九年级《溶液的浓度》第3课时教学设计课题 溶液的浓度（3）学习目标单元第九单元学科化学年级九年级知识与技能：能进行溶质质量分数与化学方程式的综合计算。过程与方法：掌握分析问题、解决问题的方法，能找准各量的关系。情感态度与价值观：培养具体问题具体分析的意识。重点溶质质量分数结合化学方程式的
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拓展性课题 溶液、乳浊液和悬浊液课堂实录【1】
未知
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关键词：拓展性课题 溶液�…课堂实录【1】
正文
人教版化学九年级《溶液的浓度》第3课时教学设计
课题 溶液的浓度（3）
学习
目标
单元
第九单元
学科
化学
年级
九年级
知识与技能：能进行溶质质量分数与化学方程式的综合计算。
过程与方法：掌握分析问题、解决问题的方法，能找准各量的关系。
情感态度与价值观：培养具体问题具体分析的意识。
重点
溶质质量分数结合化学方程式的计算。
难点
溶质质量分数结合化学方程式的计算。
教学过程
教学环节
导入新课
教师活动
我们在学完溶质质量分数的概念及溶液的稀释与浓缩后今天我们来学习溶质质量分数结合化学方程式的计算。
首先请大家完成知识回顾部分
讲授新课
（一）
、知识回顾
为后面学习溶质质量分数与化学方程式的计算做铺垫。
学生活动
设计意图
1.溶液中溶质的质量分数是
与
之生：完成此部比。
（ ）10000（ ）2.公式：溶质的质量分数= 。此公式可以分
变形：溶液质量=
÷
（或=
质量+
质量）。
溶质质量=
×
=
-
溶剂质量=
- ______ 3.完成反应的化学方程式：
①锌与稀硫酸反应：_______________________ 锌与稀盐酸反应：__________________________ ②碳酸钠溶液与氯化钙溶液反应，生成碳酸钙的沉淀和另外一种化合物：___________________ ③实验室制取二氧化碳的原理：______________ PPT投影展示答案
【合作探究】
例1. 100g稀硫酸恰好和13g锌完全反应。求该稀
硫酸中溶质的质量分数。
由浅入深
例2. 向60g碳酸钠溶液中逐滴加入一定溶质质量
分数的氯化钙溶液，实验过程中生成沉淀的质量与加入氯化钙溶液的质量关系如图。
生：合作交流，
讨论完成此部分并展示。
1.培养学生看图，从图中获得信息的能力以及分析问题，解决问题的能力
67
10 2.巩固溶液的知识。明白反应后生成的沉淀不能算溶液的质量。
3.巩固质量守恒定律的知识。
（1）该反应中最多产生沉淀______g。
（2）计算恰好完全反应时，所得溶液中溶质的质量分数
【巩固提升】
1. 将249.5g稀盐酸加入到盛有50g碳酸钙的烧杯中，恰好完全反应。试计算：反应后所得溶液中溶质的质量分数。
2.为了测定某粉末状黄铜（铜、锌合金）样品中铜的质量分数，阳阳同学取一定质量的黄铜样品放入烧杯中，再取40g稀盐酸分四次加入烧杯中，均充分反应，实验数据如下：
第 一次
加入稀盐酸质量/g 10 剩余固体的质量/g 9.10 请你计算：
（1）第二次生成氢气的质量。
（2）所用稀盐酸中溶质的质量分数。
（3）黄铜样品中铜的质量分数。
二次
10 8.45 三次
10 7.80 四次
10 7.80 第第第生：独立思考，巩固前面所学知完成此题并展示。
识
1.让学生学会分生：合作交流，析表格，从表格讨论完成此题并展示。
中获得有用信息。
2.巩固溶质质量分数结合化学方程式的计算。3.巩固溶液的配制。
4.巩固合金中某种金属的质量分数的知识。
课堂小结
本节课学会了什么？
生：思考小结
让学生自己总结，反思本节课的学习内容，既可以培养学生的表达能力，更重要的是养成主动反思、归纳的好习惯。
板书
溶质质量分数结合化学方程式的计算
设：
方：
关：
比：
解：
答：
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关于本教案的常见问题
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