看日历公开课教案（教学设计）

年月日

都江堰市蒲阳小学熊瑞霞教学目标:1.结合生活经验认识年月日了解它们之间的关系;知道大月,小月。

2.在整理观察活动中能发现一些简单的规律,发展观察判断和推理能力。

3.在合作交流的过程中能倾听别人的意见,感受数学学习的乐趣,渗透感恩教育。教学重难点:认识年月日的关系,知道大月小月。

教学过程:

一.激趣引入

1.谈话引入,激发学习兴趣。

孩子们,知道今天的日期吗?根据回答写出日期,说一说每一个数字表示的意思,引出课题年月日。

2.说一说,对于年月日,你知道些什么?

二.探究新知

1.引导学习看日历

要学习年月日,首先要学会看日历。

课件出示2016年9月10月的日历,这是什么时候的日历?引导先看日历前面表示的时间,找一找今天的日期,还知道什么呢?学会看星期几。从日历上你还知道什么呢?圈点

2. 小组活动

孩子们学会了看日历,现在就要交给大家一个任务。出示表格和日历。

活动要求:1.明确分工小组长负责记录填表,其他组员共同查找各月份的天数;

2.有序合作观察表格,从2013年开始,每一年从1月按顺序找到12月小组合作完成记录,教师巡视指导。

大屏展示记录结果,检查核对.

出示大屏,找规律,在小组内说一说你发现了什么?抽孩子说发现的规律。

课件演示找到的规律

分类整理,有几种情况:31天30天28天29天

有序找出31天的月份;找出30天的月份。

结合板书,揭示:有31天的月份是大月,有30天的月份是小月。

找大月月份的特点

2月最特别,有几种情况呢?

2月有28的年份是平年,2月有29天的年份是闰年.2月既不是大月也不是小月,而是一个特殊的月份。

3.看一看,记一记

学习拳头记忆法

观察大屏,自己学习,找规律,数一数.老师带领全班一起数一数。

歌诀记忆法

大屏出示歌诀,读一读.参照板书理解意思。

理解腊,冬的意思.

设疑:孩子们有什么问题吗?那老师有问题了,农历,公历,是怎么回事,它们有什么区别呢?今天回家自己在网上查一查或者问问父母。

4.回顾整理本节课的学习过程

5..练习巩固

游戏: 判断大小月份

(1)大月就翘起大拇指,小月就翘起小拇指。

(2)猜一猜老师的生日

练习数学书68页习题

三.联系生活拓展提升

买酸奶

出示酸奶图,说一说我们买酸奶的时候要注意什么?