lesson 1名师教学实录｜教案在线预览

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人民教育出版社《小学英语》一年级下册Unit 5 Drink 教学设计(第一课时)蒲江县北街小学陈锟一、设计理念:本课的设计从教材内容出发,结合学生的生活实际,以交流为目的,在情景中进行教学,给学生以真实的感受,在整个教学过程中,我充分利用图片、多媒体课件等直观手段,创设情境,引导学生在情景中体验、

资料类型：教学教案文档

所属课文：lesson 1

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2018-04-18 16:00:00

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学校：蒲江县鹤山镇北街小学

lesson 1名师教学实录

未知

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关键词：lesson 1名师教学实录

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人民教育出版社《小学英语》一年级下册

Unit 5 Drink 教学设计(第一课时)蒲江县北街小学陈锟

一、设计理念:

本课的设计从教材内容出发,结合学生的生活实际,以交流为目的,在情景中进行教学,给学生以真实的感受,在整个教学过程中,我充分利用图片、多媒体课件等直观手段,创设情境,引导学生在情景中体验、参与、理解、合作、运用语言等多种活动中逐步提高学生运用语言的能力。

二、教材分析

本课时为人民教育出版社出版的《小学英语》一年级下册Unit 5 Drink 的第一课时。主要让学生掌握单词:tea 、juice 、milk 、water以及句型“Do you want …?”“Yes, thanks./ No ,thanks.”学生在具体地情境中去体验并学会运用。三、学情分析

本次为借班上课,该班学生一年级就开始学习英语,孩子们学习英语已有两年多了,学生已有基本的听、说、读能力,也养成了较好的学习习惯和一定的学习英语的方法。在本册教材的Unit 4 Food这个单元,学生已学习过I want …这个句型,所以,在句型的上口上并不难,本课的难点是如何把新授词汇套入句型中去运用。因此,本节课,主要帮助学生在理解的基础上引导学生在生活中去运用。由于本次是借班上课,对于学生的知识储备、兴趣、性格等把握不足,因此,在授课过程中,教师要关注每一个学生,灵活把握教学尺度,开展课堂教学。四、教学目标:

1.知识目标:

①学生能听、说、认读单词:tea 、juice 、milk 、water

②学生能听懂、会说有关询问需要什么的句型“Do you want …?”及其回答“Yes, thanks./ No ,thanks.”

2.技能目标:

①培养学生听、说、读的学习能力。

②充分调动学生学习英语的兴趣,学会与他人合作。

③培养学生运用语言的能力。

3.情感目标:

①让每个学生都能积极主动参与教学活动,发挥学生的主观能动性,从而使他们更加热爱英语学习。

②通过创设贴近生活的情境活动,让学生体会到学习英语的乐趣,让学生有成就感。

五、教学内容:

1.单词:tea 、juice 、milk 、water

2.句型:“Do you want …?”“Yes, thanks./ No ,thanks.”

六、教学重点:

1.学生能听、说、认读单词:tea 、juice 、milk 、water

2.学生能正确运用句“Do you want …?”及其回答“Yes, please./ No ,thanks.”七、教学难点:学生能正确运用句型“Do you want …?”及其回答“Yes, thanks./ No ,thanks.”

八、板书设计:

九、教学过程

关于本教案的常见问题

Q：lesson 1名师教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《lesson 1》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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