C第一课时评课稿｜教案在线预览

资料摘要

Unit1 My school storytime教学目标:能够理解、朗读storytime的故事内容。使学生能够用Is this?/Is that?对学校场合提问。并复习本单元所学的核心词汇和句型。能使用正确的语音语调朗读故事,并进行角色扮演。教学重难点:使学生能够用Is this?/Is tha

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2018-04-30 16:24:00

来源学校

学校：杭州市余杭区塘栖镇超山中心小学

C第一课时评课稿

未知

2018-04-30 16:24:00

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关键词：C第一课时评课稿

正文

Unit1 My school storytime

教学目标:能够理解、朗读storytime的故事内容。

使学生能够用Is this?/Is that?对学校场合提问。并复习本单元所学的核心词汇和句型。

能使用正确的语音语调朗读故事,并进行角色扮演。

教学重难点:使学生能够用Is this?/Is that?对学校场合提问。并复习本单元所学的核心词汇和句型。

能够理解、朗读storytime的故事内容。

教学过程:

Warm-up and revision

1、歌曲欣赏:《My school》

2、Point and say:

T:Where is it?

Ss: computer room, art room, playground…

3、Free talk

T: Do you have a…?

Ss: Yes, we do/No, we don’t.

4、Talk about Wu Yifan’s school.

Do you have…?

Where is the…?

设计意图:用歌曲导入来活跃气氛,通过谈论自己的学校以及吴一凡的学校,复习整合本单元的核心词汇与句型,为故

事文本的导入作铺垫。

Presentation and practice

T: Today zip, zoom and their friends are visiting a new school…

1. Listen and fill in the blanks.

听故事，补充他们的游览线路。

2. Listen and answer.

Where does zoom go by himself?（zoom 独自去了哪里？）

3. Read after the video.

4. 精读文本填空。（引导学生区分this和that）

5. Talk about the school.

S1: Do they have?

S2: Yes, they do/No, they don’t.

6. Role play.

Consolidation and Extention.

1. Design a school and talk about it.

S1: This is…/That is…

Discuss about your school in groups.

S1: This is my school. S2:Do you have a…? S3:Is this a…?

S4: Is that a…?

3.Finish the exercises. Homework

1.Read the story for 3 times.

2.Act it out with your friends.

关于本教案的常见问题

Q：C第一课时评课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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