C优秀完整教案｜教案在线预览

资料摘要

Unit 1 My SchoolPart C一、教学目标1.能听懂“Let's check”这部分的听力，并完成相关练习。2.增加学生单词、语音的输入并引导学生读懂文本阅读3.通过“Story time”，除巩固介绍学校的句型：“This is…”，也让学生了解“Is this…?”和“Is tha

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2018-04-17 00:17:00

来源学校

学校：神农架林区下谷坪土家族乡民族小学

C优秀完整教案

未知

2018-04-17 00:17:00

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关键词：C优秀完整教案

正文

Unit 1 My School

Part C

一、教学目标

1.能听懂“Let's check”这部分的听力，并完成相关练习。

2.增加学生单词、语音的输入并引导学生读懂文本阅读

3.通过“Story time”，除巩固介绍学校的句型：“This is…”，也让学生了解“Is this…?”和“Is that…?

”句

二、教学重难点

1.能运用所学单词、短语、句型听懂“Let's check”的听力，并看懂“

Story time

2.能读懂“

Story time

三、教学过程

1.播放Let’s do，导入新课。

2.教师教导学生运用句型“Where's…?It's on the first/second floor.

”师问学生答

3.播放歌曲《Our school》

，学生听

4完成“

Story time

A.引导学生看图片，并进行讨论：What are they talking about？

What's happening

B.教师引入故事背景：熊先生正在给小动物精灵们介绍自己的学校，让我们一起看看熊先生的学校里都有什么课室

或场馆

C.组织学生阅读文本，让学生理解故事内容，并回答问题：

a. What's in the school？

b. Where is Zoom?

C.点拨重难点句子如：“This is…，Is this…？ Is that…？

D.组织学生听录音跟读，注意模仿录音中人物的语音语调。E.

①同桌二人一组，对着学校模型，运用句型“Is this/that…？ Yes，it is./No，it isn't.

”来复习句型

四、作业布置

向朋友、家

五、课后反思

本课时主要通过“Let's check”听力来温习短语和单词，通过“Story time”来温习句型，并了解如何向别人介绍自己的学校，巩固句型：“Is this…？Is that…？”通过一个有趣味的故事，增加学生语言的输入，并根据学生的

具体情况,制定不同层次的教学目标。

关于本教案的常见问题

Q：C优秀完整教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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