体育与情绪的调控名师教学实录｜教案在线预览

资料摘要

体育与情绪的调控一、教学内容“学会调控情绪”。二、教学目标：1、情感态度价值观目标：（1）引导学生认识情绪是可以改变的，做情绪的主人。（2）懂得调控自己的情绪对于个人行为和生活的重要性。（3）合理宣泄不良情绪，保持积极、乐观、向上的情绪状态。（4）尊重他人，关注他人的感受，适时适当地表达个人的情绪。

资料类型：教学教案文档

所属课文：体育与情绪的调控

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2019-07-06 08:40:00

来源学校

学校：永州陶铸中学

体育与情绪的调控名师教学实录

未知

2019-07-06 08:40:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：体育与情绪的调控名师教学实录

正文

体育与情绪的调控

一、教学内容

“学会调控情绪”。

二、教学目标

：

1、情感态度价值观目标：

（1）引导学生认识情绪是可以改变的，做情绪的主人。

（2）懂得调控自己的情绪对于个人行为和生活的重要性。

（3）合理宣泄不良情绪，保持积极、乐观、向上的情绪状态。

（4）尊重他人，关注他人的感受，适时适当地表达个人的情绪。

2、能力目标：

逐步掌握一些情绪调节的有效方法，如注意转移法、合理发泄法、理智控制法等，形成自我调适、自我控制的能力，继而能够较理智地调控自己的情绪。

3、知识目标：

（1）了解青少年时期情绪易于波动、不稳定的特点，明白情绪需要个人主动调控的道理。

（2）知道情绪调控的一些有效方法，从而学会关心他人。

三、教学重难点：

1、重点：学会排解不良情绪。

2、难点：喜怒哀乐，不忘关心他人。

四、教学方法：体验式教学法、活动探究法、典型事例分析法。

五、课前准备

对本班学生在情绪方面存在哪些突出的问题进行调查。

六、教学用具

多媒体

七、设计理念

课程积极关注体验性学习，强调教学要从学生的经验和体验出发，密切知识与生活的联系。在教学中本着“在活动中体验，在体验中感悟，在感悟中成长”的理念，努力创设活动情境让学生体验感悟，使“要学会调控情绪”内化成学生自己的心理需求。

关于本教案的常见问题

Q：体育与情绪的调控名师教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《体育与情绪的调控》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

体育与情绪的调控名师教学实录