发球、垫球与传球组合教学目标设计

课 题：发球、垫球与传球组合

授课班级：高一（5 ）班

教学内容

执教者：灵武英才学校

陈新 发球、垫球与传球组合

课型

新授

教学方讲解、示范、观看视频、游戏

法

１、

运动参与：培养学生对排球运动兴趣和爱好，充分发挥学生的主体作用，培养学生主动参与，自主学习能力，体验乐趣，增长运动能力的良好学习习惯。

２、

运动技能：初步学习并掌握垫球的一插、二夹、三提的动作要领，从抱拳、叠掌、互靠三种垫球形式中学生自主选择适合自己的方式并合理的运用到练习中去，动作规范，回教学目标

球方向正确以及发球与传球的组合。

３、

生理健康：通过对排球基本技术的学习，熟悉球性，发展专长，增强体质，提高运动能力。

４、

心理健康：以游戏、小组比赛自主掌握等形式激发学生学习欲望，强化目标意识，给学生建立一个正确的审美观和积极向上的人生观。从而提高学生自主学习的能力。

５、

社会适应能力：培养学生互帮互助、团结协作、共同进步的精神。

课的

时间

部分

开

始

3 部

分

准

备

部

分

10 教学内容

课的组织与实施

教师活动

学生的活动

1、体育委员一、（１）讲解1、体委整队 2、集合集合、整队，要求简洁、明队形 ★ 报告人数。 确、语气和蔼的2、师生问好。 宣布教学内容。

3、宣布本课教

（２）安排见学内容和奋斗习生。 目标。 ●●●●●●●

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（３）学生分成★：教师●：学生

4、检查服装，八组，由体育委３、成八列纵队慢跑热统一要求，安员推荐或学生身跑动中大胆发挥想排见习生，随自荐小组长。设象创设几何图形，不能队做适量运置器材管理员踩踏排球，组与组之间动。

负责收放器材。

避免身体接触。

５、讲解安全（４）由组长口隐患避免意外令指挥进行慢事故的发生

一、慢跑

跑。自学提示： 慢跑中可自设

动作，如则身１、小组长带队示范组跑、后退跑、绕员认真模仿，行进间完图形跑等。

成上下肢、腹背、活动二、徒手体操

二、行进间徒手各个关节的练习。

三、游戏：

“搬运工”运送排球接力

体操自学提示： 2、设置图形时，大胆1、自设图形行进间完成

想象、勇于创新。

2、

教师举出范

例，学生大胆发

挥，教师评价。

1、

名称：双

臂夹排球接力

2、

方法：将

（相隔十米）

学生分成相等的6-8组，以双臂夹排球从预备动作开始接力，看那一组先完成。

3、动作示范

4、教师统一指挥

5、教师评价

6、教师引出抱拳式、叠掌式、互靠式垫球手型。

基

本

教学重点：

垫击球的位置

人与球的位置

全身协调用

力。

教学难点：全身协调用力垫球。

动作要点：

1、腕关节以上10厘米处击看微视频。 2、组织练习检查学生身体姿势。 3、组织学生定2、原地一人持球一人蹬地主动触垫排球。（20次）

3、自抛自垫（单臂）左右手交替。要求：直讲解、示范、观肘，手腕下压。

关系

自评。 后教：1、教师讨论制定。

要求：动作规范直臂夹徒手练习，组织手型，小组长负责检查2、组织学生做式、叠掌式、互靠式的发球、垫球

组先学：1，学生合

观看微视频自学自练。

一、练习方法： 1、集体模仿练习直臂垫球手型，自定抱拳部

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位击球练习，体臂击打使排球垂直运会手腕关节以动，体会击打位置和发上十公分触球，力，正确掌握力度，努同时体会一插、力增加击打次数。

二夹、三提的技4、自抛自垫。（双臂）

分

球。

术动作。 5、组织学生做要求：同单臂练习，必须做到直臂夹肘提肩展腹，下肢自动蹬地发力。

5、一发一垫一传。（102、半蹲准备姿发球与传球的势和身体的快组合练习。 速移动。

6、检查指导学生练习，发现掌次）

学法：两人一组，相距3、击球时两手握不好的学生臂伸直夹紧，再讲解、示范、1-2米。

提肩

观看微视频。

要求：体会正确的垫球动作和正确处理人与，前伸至球下。

7、学生展示， 相互观察，相互球的位置关系。

6、原地垫球比赛（自抛自垫）

4、上下肢协调学习。

用力。

7、小组自评。

二、教学要求： 8、组合练习。（重复1、认真练习、练习）

互帮、互学。 学法：两人一组，相距2、技术动作合1-2米，组合练习

。

理，协调用力。 9、集中评优，请优秀小组展示。

三、抛垫比赛

10、排球垫球接龙组1、教师讲解规内练习。

则和要求。

11、排球垫球接龙比2、组织学生比赛。（两组）

赛

12、前四名为优秀小3点评比赛，师组。

生共同讨论奖二、教学评价。 惩办法。

1、技术动作合理，协四、一抛一垫一调用力，落点控制好。

传的重复练习 2、认真练习，体会动评优及展示。

结

束

部

分

3 三、总结上课情况。 3、教师讲评。

四、布置作业。 五、下课。

4、预习正面双手传球。

场地器灵武英才学校足球场、排球两人一个。手机8个

材

作

1、集体模仿练习。 2、动作放松。 3、收器材、师生再见。 一、整队集合。 1、教师讲解、示范。 二、放松练习。

2、带领学生做放松练习。