教学比赛公开课教案｜教案在线预览

资料摘要

学习篮球裁判法--犯规报号教学内容1. 了解篮球比赛中常见的违例和犯规动作类型及手势表达；2. 学习如何用正确的肢体语言把篮球运动员的号码准确的表达出来；3. 掌握完整的犯规报号流程，并作出实践练习。一、通过学习使80%的同学基本掌握篮球裁判法的犯规报号流程；二、通过学习拓宽学生对篮球裁判知识的认识

资料类型：教学教案文档

所属课文：教学比赛

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2024-09-22 23:44:48

来源学校

学校：重庆市大足第一中学校

教学比赛公开课教案

未知

2024-09-22 23:44:48

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：教学比赛公开课教案

正文

学习篮球裁判法--犯规报号

教学内容

1. 了解篮球比赛中常见的违例和犯规动作类型及手势表达；

2. 学习如何用正确的肢体语言把篮球运动员的号码准确的表达出来；

3. 掌握完整的犯规报号流程，并作出实践练习。

一、通过学习使80%的同学基本掌握篮球裁判法的犯规报号流程；

二、通过学习拓宽学生对篮球裁判知识的认识范围，提高学生对篮球比赛的欣赏水平。

新授课

掌握完整的犯规报号流程。

用正确的手势把运动员的号码表达出来。

讲解法

示范法

情景法

组织教法课时内容

及教学要点

集合队形：

开始

部分

1、集合整队

2、师生问好

3、宣布本次课的内容

* * * * * * 1 小

时教学任务

课程类型

教学重点

教学难点

教学方法

课时结构

负荷

间

* * * * * * △

准备部分

内容：了解常见的犯规动作的类型以及表达方式，随机融合成一套广播操进行热身练习（4*8拍）。

组织：成教法:讲解法

示范法

广播体操队形散开

前后一臂2 中

左右一臂间距

* * * * * * * * * * * * △

要求：动作规范

内容：学习如何用正确的肢体语言把篮球运动员的号码准确表达出来。

遵循四个原则：

基本部1. 每一个号码都对应一个手势，不能分

创造；

教法:讲解法

示范法

组织：* * * * * * * * * * * 2 小

要点：准确理解* 报号时每一个节△

点所遵循的原则。

要求：认真听讲、积极模仿

（一）

2. 报号时右手为主、左手为辅；

3. 右手握拳表示十的进阶；

4. 对于大号码，先报其十位数再报其个位数。

组织：* * 教法:讲解法

示范法

要点：充分理解* * * * * * * * * * 2 小

基本部分

内容：学习犯规报号的流程：鸣哨同时做犯规统称手势—调整位置准备报号—报犯规队员号码—报犯规类型—对此次△

（二）

流程每一步所代犯规行为作出判罚

要求：认表的含义。

真听讲、积极模仿

基本部内容：假设一些犯规场景，让学生们作教法:讲解法

分

出完整的犯规报号练习，对本次课的知示范法

组织：* * 2 小

* * * *

（三）

识进行融汇贯通。

情景法

* * * * * * △

要求：积极模仿、领会

1、放松练习

结束

部分

2、集合队伍

3、本次课小结。布置课后作业：对镜子进行报号练习，规范手势。

4、宣布下课

场地器材

教法:讲解法

示范法

组织：

* * * * * * 1 小

* * * * * * △

篮球场地一块

关于本教案的常见问题

Q：教学比赛公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《教学比赛》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

教学比赛公开课教案