认识几分之一教学设计模板｜教案在线预览

资料摘要

分数的初步认识(认识几分之一)新华小学朱丽娜◆教学目标:知识与技能:初步认识几分之一,会用几分之一表示简单图形的一部分。过程与方法:结合具体情境和操作活动,经历由生活经验到认识简单分数的过程.情感态度与价值观:感受分数与日常生活的密切联系。提高学习新知识的兴趣。◆教学重点:认识几分之一,了解分数的含

资料类型：教学教案文档

所属课文：认识几分之一

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-05-02 07:59:00

来源学校

学校：张家口市桥西区新华小学

认识几分之一教学设计模板

未知

2018-05-02 07:59:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：认识几分之一教学设计模板

正文

分数的初步认识(认识几分之一)

新华小学朱丽娜◆教学目标:

知识与技能:初步认识几分之一,会用几分之一表示简单图形的一部分。

过程与方法:结合具体情境和操作活动,经历由生活经验到认识简单分数的过程.

情感态度与价值观:感受分数与日常生活的密切联系。提高学习新知识的兴趣。

◆教学重点:认识几分之一,了解分数的含义。

◆教学难点:会用几分之一表示图形的一部分,理解整体与部分之间的关系。

◆教学过程:

一、创设情境,引出问题

师:春天来了,学校组织大家去春游,看看大大和小小都带了些什么?生:大大和小小带了4个苹果,2瓶水和一个蛋糕。

师:你能帮他们把这些东西公平的分一分吗?

(1)分苹果

师:那我们就从4个苹果开始吧。指名分一分苹果。

师:在数学上,每人分得同样多,我们把它叫做什么?

生:平均分。

师:那你能用上“平均分”这样的数学语言来分一分苹果。

生:把4个苹果平均分给两个小朋友,每人分得2个苹果。

(2)分矿泉水

师:矿泉水怎么分?指名分一分。

生:把2瓶矿泉水平均分给两个人,每人分得1瓶水。

(3)分蛋糕

师:可是蛋糕只有一个,把一个蛋糕平均分成两份,怎样分才公平?每人分得多少?

生:一半,二分之一。

师:这个一半,还能用我们以前学过的整数1、2、3……来表示吗?师:不能。

师:其实在古代,我们的祖先在分东西时,也经常出现这样的情况……后人就沿用了阿拉伯人这样的表示方法。

师:像这样的数就是我们今天要学习的分数。

这个分数读作:二分之一。

二、合作探究,学习新知

(1)学习二分之一

师:孩子们,仔细回想一下,刚才我们是如何得到这个分数的呢?生:把一个蛋糕平均分成两份,其中一份是这个蛋糕的二分之一。师:同学们像他这样来说说?

生重复练习说。

师:刚才我们是把一个蛋糕平均分成两份,得到二分之一,生活中,我们还可以把一个什么物体平均分成两份,得到二分之一呢?

生举例子。

师:那平面图形中有没有二分之一呢?请同学们拿一张长方形纸,折一折,找出它的二分之一并涂上颜色。

生操作汇报并展示。

师:为什么折法不同,涂色部分都可以用二分之一来表示呢?

生:因为它们都是将一个长方形平均分成两份,涂了其中的一份。师:老师这里也有一些图形,看看它们可以用二分之一来表示吗?出示练习。

(2)学习三分之一

这个图形可以用哪个分数来表示呢?

生:三分之一。

师:你是如何想的呢?

生:将长方形平均分成三份,图其中的一份是三分之一。

师:同学们,分数王国里是不是只有这几个分数呢?小组合作,选择一个图形,折一折,涂一涂,表示它的几分之一。

生操作并作展示汇报。

三、练习巩固。

四、课堂小结。

关于本教案的常见问题

Q：认识几分之一教学设计模板是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《认识几分之一》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

认识几分之一教学设计模板