Part A教案和学案内容

三年级第1 册Unit 4 Age and Phone Numbers Part A

执教者:福州市半田小学黄见美一、教学目标

1.知识目标:

(一)复习,熟练掌握1-10的数字和已学的字母。

(二)能用所学知识询问和回答关于年龄和电话号码的问题。

(三)能表演唱歌曲《How old are you ?》

2.能力目标:培养英语语言综合能力。

3.品德目标:通过所学培养学生学着关心他人,并适当进行安全教育。

二、教学重点

1.复习,熟练掌握1-10的数字和已学的字母。

2.能用所学知识询问和回答关于年龄的问题。

三、教学过程

一、热身导入 :

(一)问候。

(二)利用数鸭子和快速认读相关数字的环节来复习数字单词,为后面的学习做铺垫。

(三)用“play a game”师生合作来完成一些以前学过的对话。

T: Ok ,boys and girls ,please take a guess. How many …?

(学生猜测,然后一起来检验。)

(四)通过课文录音播放,引出问题“How old are you,Fido ?”并板书,并告知学生本课的任务是:能用所学知识询问和回答关于年龄。让学生找出答案。

二、新句型“How old are you ?”

(一)用多种方式读这个句型。

T: Read this sentence after me ,please .

T: Let’s read it group by group .

T: Read it two by two.

T: Now I ask , you answer .

利用读与不读的形式来操练how old,然后进行相应的问答操练,根据我的卡片提示的数字来进行问答 How old are you? I am …

(二)进入课文部分的跟读,学生独立读,然后进行先关的角色扮演等方式来巩固相关

的课文知识。

三、进入字母的学习:

先是对原来所学的字母进行复习,把容易混淆的字母放在一组,进行区分和复习。然后引入新的字母Mm Nn 的学习,以及单词monkey和noodles.

采用个别读,分组读。大小声,十字开花等方式操练单词。并板书,加口诀M M M ,M is for monkey;N N N ,N is for noodles.

四、复习今天的重点句型。请同学们自己与同伴编对话,并请个别组来展示相关的对话。

五、家庭作业