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《挺身式跳远――腾空技术》教案 【教学目标】 1.认知目标：让学生领悟跳远项目，必须先有高度，才有远度；领会腾空步的技术特点和要领，并对挺身技术有初步的了解。 2.技能目标：80%的学生能较好地保持腾空步技术中的身体姿态，腾空步动作幅度有较大改观，起跳腿与摆动腿的夹角普遍拉开，并尝试体验空中挺
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2.挺身式跳远教学设计及教案分析
未知
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关键词：2.挺身式跳远教学设计及教案分析
正文
《挺身式跳远――腾空技术》教案
【教学目标】
1.认知目标：让学生领悟跳远项目，必须先有高度，才有远度；领会腾空步的技术特点和要领，并对挺身技术有初步的了解。
2.技能目标：80%的学生能较好地保持腾空步技术中的身体姿态，腾空步动作幅度有较大改观，起跳腿与摆动腿的夹角普遍拉开，并尝试体验空中挺身动作。
3.情感目标：通过音乐调控和情景设计激发学生学习的积极性和创造性，增强团结协作和安全保健的意识，逐步形成果断坚毅、战胜自我的优良品质。
【教学重、难点】
1.重点：男生学习腾空技术中的挺身动作，女生增强专项素质。
2.难点：起跳时上下肢协调用力，挺身时展髋挺胸，两腿放松，自然伸展并靠拢。
【教学过程】
一、导入部分
（一）课堂常规
1.集合整队。
2.师生问好。
3.宣布上课内容，安排见习生。
组织方法：
要求：
1.整队快、静、齐。
2.精神饱满、注意力集。
（二）热身活动
1.环形跑道。
要求：间距小、反应快
2.自编关节操：4x8拍
①扩胸运动；②腹背运动；③弓步压腿；④膝、踝关节。
二、发现并解决问题阶段
（一）游戏：跑酷
1.将全班同学分成男女个两组。
2.听老师的口令，按规定路线四组同时进行跑酷游戏。
3.同组之间以击掌作为传递方式。
要求：
1.动作要求：
①跨步跳越过第一、二障碍；②立定跳远越过小河；③高重心、快频率踩着安全点过雷区后加速跑折返。
（二）复习回顾
1.俯卧两头起
1×20
2.挺身跳
1×10
3.三步起跳腾空步练习
2×3
组织队形：
（三）腾空技术
动作要点：
①起跳腾空后放下摆动腿，膝关节放松，大小腿向后摆。②展髋挺胸，两腿放松，自然
伸展并靠拢。③两臂经体侧成上斜举，上体稍后仰成背弓。④落地前，两臂下摆，同时收腹屈髋，大腿上举。
口诀：一放、二展、三收、四落
重点：放、摆、挺、展。
难点：空中动作的协调与平衡。
教法：1.出示动作图解，讲解示范。
2.学生练习时适当鼓励，渗透德育。
3.对弱势群体，多加观察、指导动作，适当调整动作难度。
4.逐步提高练习难度，循序渐进地推进教学。
学法：1.认真听讲、仔细观察。
2.通过探讨图纸，动脑思考自己的动作是否正确合理。
3.积极参与练习，注意观察动作。
4.互学互评、合作学习。
要求：
1.髋、膝、踝关节充分伸展。
2.展体后要主动发力收腹、举腿。
3.落地时要前脚掌落地后屈膝缓冲。
4.注意保护自己，踏跳准确，不要拥挤。
练习内容：
1.原地模仿练习。
重点：上下肢协调用力
2.借助踏跳板体会挺身成背弓×2。
重点：踏板准确，起跳有高度，展宽挺胸充分。
3.借助踏跳板体会腾空步接挺身的分解练习×2。
重点：起跳有高度，摆动腿，下放动作协调。
3.自选动作练习。
要求：注意安全，量力而行，互相合作，精益求精。
4.通过“酷跑”游戏自测互评。
要求：自测互评，勇敢面对。
三、恢复整理阶段
（一）放松活动
（二）课后小结
1.总结评定
2.课后作业
3.收还器材
场地：田径场
器材：体操垫、踏跳板、足球、扩音器、哨子、相机
文档信息
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