双人或多人传接球与投篮第二课时教学设计

行进间传球教学设计

谭明风

一、指导思想

本课以“健康第一”的理念为指导思想,通过教师引导、学生体验、交流展示、师生共同评价的教学组织过程有效的将感知、思维、实践活动和能力提高与篮球运动相结合,提高学生对篮球的爱好,为终身体育奠定基础。二.教学内容分析

篮球运动是由跑、跳、投等动作组成,是在快速、激烈、对抗的情况下通过传递、抛接、运拍,最终把球送入固定篮圈的一项综合性的体育运动,具有集体性、竞争性强、趣味性浓等特点,篮球赛攻防频繁,技术动作多样,使之富有吸引力深受广大中学生喜爱。通过篮球运动,可以发展学生跑、跳、投等基本活动能力,提高灵敏、速度、力量、耐力等身体素质和动作的准确性、协调性,增加内脏器官的功能。同时还能培养学生勇敢顽强、机智、果断、胜不骄、败不馁等优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。是一项有很高锻炼价值的运动项目。

三、学情分析

本课教学内容是篮球基本技术中的传球。传球是篮球中最主要的基本技术之一,是更好地学习各种技术和战术的基础。对于学生来说,大部分学生对此教学内容都有不同程度的了解和掌握。传球技术的基本方法并不复杂,但要做到准确、熟练、快速,就比较困难。因此,本课着重要解决的是学生的行进间传球,能基本完成动作,并取得一定

的成绩

四、学习目标

1认知目标: 让学生了解并掌握该技术动作及原理. 2技能目标: 通过练习，提高学生的协调，灵敏和速度等素质

3情感目标: 培养学生积极参与、吃苦耐劳、顽强拼搏的精神五、教学重点、难点

重点:

跨步接球，迈步传球

难点:

传接球节奏掌握及走步问题

六、教学策略

1.教法学法上采用启发引导、自主合作、交流评价等方法,激发学生的求知欲,拓宽学生的思维空间,满足学生求知、求乐、求成功的欲望,达到愉悦身心、发展能力的目的。

2.注重发挥学生体有骨干的作用,培养学生的主体意识、实践意识、合作意识和探究意识。

3.在主教材的教学中,分配任务、分组学练等组织教学形式,充分发挥学生的主体性和团体合作性,促进学生之间的情感交流,培养学生自主学习的能力,使在宽松和谐的教学氛围中体验成功的喜悦

4.在传球游戏中,让学生能够在熟练的基础上游戏,提高学生的学习兴趣,提高教学效率。

授课班级：

高2016级16班

学生人数

：40

男

20

女

2 0

日期：2018年5月23日

教学目标：1、初步学习篮球行进间传球技术，使80%以上的学生掌握该技术动作

2、通过练习，提高学生的协调，灵敏和速度等素质

3、培养学生积极参与、吃苦耐劳、顽强拼搏的精神

部分

开

始

部

分

时间

教学（训练）内容和练习手段

一、课堂常规

1、体委整队，师生问好

2、教师检查人数及服装

3、宣布课的任务及要求

4、安排见习生

分量

组织教法

一、组织：（图一）

* * * * * * * * * * *

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *

* * * * * * * * * * *

1′

∆

二、要求

1、集合整队快、静、齐

2、见习生随堂听课，做好笔记

一、慢跑

二、徒手操

1、

头部运动

4圈

4×8拍

一、要求

1、二路纵队行进间绕篮球场跑4圈

2、队伍整齐、安静、节奏适中

二、四列横队做徒手操

如图一

教法：

1、

教师口令指挥，学生统一练习

要求：

1、充分活动头颈

2、扩胸振臂动作幅度、力度到位

准

备

部

分

9′

2、扩胸振臂

部分

准

备

部

分

时间

教学（训练）内容和练习手段

3、体转运动

分量

组织教法

3、体转充分，两腿开立，不能移动。

4、动作节奏跟随口令节奏

5、弓步下压腿幅度大，动力性拉，伸后脚脚跟着地

6、侧压幅度到位，支撑脚脚跟着地

7、节奏与口令保持一致，不可动作过快，手保持在膝关节上

8、各关节活动充分，节奏与口令一致

4、腹背运动

5、弓步压腿

6、侧压腿

7、膝关节运动

8、腕、踝关节运动

部分

基

本

部

分

时间

教学（训练）内容和练习手段

一、复习原地传球技术

1、双手胸前传球

2、传反弹球

3、双手头上传球

二、初步学习行进间传球技术

动作要领：

脚尖正对前进方向,向上体侧对传球方向,在移动传接的过程中，双手胸前传接球的基本动作和要领不能改变，还要考虑自己和同伴移动的速度。在移动中传球时要通过下肢的跨步和腰腹的综合用力及上下肢协调配合而产生的合力，最后通过手腕手臂和手指拨球的力量将球传出

重点：跨步接球，迈步传球

难点：传接球节奏掌握及走步问题

易犯错误：

1、

传球时提前量掌握不好致失误

2、

传接球时容易走步

分量

50次

40次

40次

组织教法

一、组织：（图二）

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X ↓

↓ ↓

↓ ↓

↓ ↓

↓

↓ ↓

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X 教法：

1、

教师讲解练习内容

2、

分两组练习传球技术，每组距离4米（如图二）

3、

教师巡回纠错并强化练习

要求：

1、

学生认真听讲，注意动作要领

2、

在复习运球过程中注意安全

二、组织：（图三）

5′

18′

教法：

1、教师示范讲解动作要领

2、男女生分组进行练习

3、教师巡回指导

4、统一纠错

5、巩固练习

6、小结

要求：

1、

学生认真听讲，注意动作要领，动作到位，注意安全

2、

学生遵守课堂纪律

部分

基

本

部

分

时间

教学（训练）内容和练习手段

分量

组织教法

三、组织：

↗ → → ↘

X XXXXXXXXX

↑↓

O 1、

玩法讲解

2、

示范一遍

3、

正式开始

5′

三、游戏：机关炮

游戏方法：全班分成4队站在底线，排

头同学持球出列充当炮手，与本组队伍距离3米，听到口令后，炮手将球传给第一名队友，队友将球传回后从后方跑到队尾与最后一名同学并肩排列，以此类推，当队伍排到指定位置后换下一名炮手出来传球，直到每名队友都接传了一次球后，换下一名同学出列当炮手，最先4名队友当了一次炮手结束的队伍获胜。

规则：

1、

队伍中的同学传球给炮手后，跑到队尾时，必须跟队

2、

3、

友并肩排列

4、

用时最少者为胜，最后一名，全组做蹲起15个。

结

束

部

分

2′

1、

放松练习

2、

课堂小结

3、

安排器材归还

4、师生再见

组织：如图一

要求：

集合整队快、静、齐

见习生安排

1、见习生随堂观摩

2、记录所学内容

场

地

器

材

篮球场

1块

篮

球20个

课后小结