5.跳竹竿含PPT的教学设计及点评｜教案在线预览

资料摘要

《花样跳绳-开合跳与弓步跳》教学设计一、指导思想本课教学以“健康第一”的教育思想为指导，强调以学生发展为本，激发学生运动兴趣。充分发挥学生的主体性，培养一种轻松、愉快、活泼、和谐的课堂氛围，让学生在锻炼中培养体育意识，培养学生的创新精神、实践能力、团结协作精神。二、教材分析跳

资料类型：教学教案文档

所属课文：5.跳竹竿

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2018-08-23 15:46:00

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学校：朝阳市第一高级中学

5.跳竹竿含PPT的教学设计及点评

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关键词：5.跳竹竿含PPT的教学设计及点评

正文

《花样跳绳-开合跳与弓步跳》教学设计

一、

指导思想

本课教学以“健康第一”的教育思想为指导，强调以学生发展为本，激发学生运动兴趣。充分发挥学生的主体性，培养一种轻松、愉快、活泼、和谐的课堂氛围，让学生在锻炼中培养体育意识，培养学生的创新精神、实践能力、团结协作精神。

二

、教材分析

跳绳是非常实用的体育活动。它是一种以下肢运动为主，结合上肢协调配合的一种身体活动，通过动作的繁简和速度的快慢达到调节运动量的目的，花样跳绳可以增加跳绳活动的乐趣，能够促进学生上下肢肌肉、关节、韧带和内脏机能的发展，对于发展弹跳力、灵敏、协调性等具有显著作用。三

、学情分析

本节课的授课对象是高中一年级的学生。具有较强的接受能力和自主学习探究的能力。热衷减肥、健身，但不良于行，熟知跳绳运动。通过花样跳绳可以提升学生的接受度。本课通过师生互动、生生互动、教师引导等教学形式，达成本次课的教学目标。

四

、教学目标

1.知识与技能目标：熟练所学的花样跳绳大众一级动作的情况下，并通过课上练习，使80%学生能掌握新动作。

2.过程与方法目标：通过运动提高学生的腿部力量能力、耐力、协调性等素质，以自主探究讨论学习的形式，发展综合能力。

3.情感态度和价值观目标：培养学生自主、合作、探究学习能力，培养学生互相帮助、团结协作的精神。

五、教学方法

本节课主要采用讲解法、示范法、直观教学法、引导启发法和自主探究教学方法。

六、教学过程

本节课教学过程分为1、导入热身：以游戏为热身，既达到了热身效果，也起到了提高学生兴趣作用。

2、探究学习：任务导入，教师示范，合作学习，小组展示，评价反馈，巩固提高。

3、整理与放松。七、场地器材的布置收回

学生将跳绳收好，并安排同学收拾标志物和跳绳。

《花样跳绳-开合跳与弓步跳》

教学设计

朝阳市第一高级中学

体育教师：吴子文

关于本教案的常见问题

Q：5.跳竹竿含PPT的教学设计及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《5.跳竹竿》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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