接力跑教学评价实录

《下压式交接棒》教学设计

一、教学设计思路

本课教学以新课标中

“坚持健康第一”、“以学生发展为中心”、“重视学生的主体地位”为指导思想，激发每个学生的运动兴趣，培养终身体育的意识，关注个体差异和不同需求，确保每个学生都能体验成功的乐趣。由于学生自身条件、运动技能等方面有个别差异，在教学中采用游戏教学、分组练习和比赛的形式，使学生体验团结友爱和竞争的重要性。培养学生积极进取和团结协作的意识，同时也可以体验体育运动的乐趣。

二、教材简析

下压式交接棒是中学田径教学的主要教材，通过练习不仅可以使学生掌握争取的交接棒技术动作，而且还可以培养青少年勇往直前，奋发向上的精神，教材对于促进学生生理、心理健康起着积极作用。让学生在体验快速跑的乐趣基础上，激发学生的学习兴趣，发展学生快速跑的能力，掌握接力跑的基本技术与技能，以积极进取的态度和行为参与本节课教学。

三、学情分析： 高中年级学生正处于身心发展的关键时期，活泼好动、求知欲强，但精力不集中。因此，教师要积极引导学生完成练习，并且在学练中培养学生探究、分析、自控能力和解决问题的能力。 四、教学目标：

1、认知目标：了解下压式交接棒的含义和练习方法。

2、技能目标：掌握接力跑中正确的交接棒和跑的方法，发展速度和奔跑能力。

3、情感目标：培养学生团结互助的集体主义精神。

五、教学重点、难点：

教学重点：正确交接棒的方法。

教学难点：交接棒与跑的结合速度。

六、教法与学法：

以学生为中心，教师起组织、辅导、参与与促进作用，学生通过探究、协作、讨论、交流等方法进行学习，充分体现学生的主体性。

教法主要采用：

1．讲解法

语言是教师向学生传授知识，与学生交流情感的主要方式。本课中，教学语言贯穿于整个过程，如发布口令、队形调动、基本动作的描述、重难点的讲解等。还要根据教学中出现的教学契机，适时进行表扬、指正、鼓励、指导，有意识的渗透道德情感教育等。

2．示范法

即教师示范、学习同伴的示范、正确示范、错误示范等，这些示范有利于提高学生兴趣，使学生获得具体、形象、生动、鲜明的观念和直接经验，便于学生获得更多的知识。

3．重复练习法 依据体育学科特点，学生要真正掌握交接棒动作技术、技能，提高身体素质，必须亲身实践，才能逐步掌握相关动作。本课主要通过学生探讨、合作练习，使学生经过多次练习磨合掌握交接棒动作方法，并突破重难点。

4．竞赛法

通过小组的竞赛培养学生团结互助的精神，不仅可使学生在紧张竞赛与轻松愉悦的气氛下潜移默化的加强学生对技术的掌握。而且还可不断提高学生发现问题、分析问题、解决问题的能力，培养学生合作、探究学习的良好习惯。

七、教学流程：

本课教学过程分为导入阶段---热身阶段---探究体验阶段---身心放松阶段四个部分。

教学步骤：

1、开场激趣：本环节主要以游戏为主要内容，通过游戏使学生在轻松愉悦的环境下使学生的身体机能活动开，并且在游戏气氛的引导下培养上体育课的兴趣。

2、介绍接力棒交接棒的种类以及下压式交接棒的手形

3、原地练习接棒动作要领。

4、原地摆臂交接棒练习

原地弓步站，前后摆臂模拟跑动中交接棒。提示：传棒学生根据自己持棒手，向前面学生发接棒信号，如“左”表示让前面学生出左手预备接棒。

要求：（1）、接棒学生根据信号，反应快，伸臂手型稳定，另一臂仍须摆动，传棒者须在接棒学生伸手时，看准位置将棒伸出。

（2）、在练习中发现问题互相交流，指正。练习方式，前后两排互相练习。

5、第五步

跑动中交接棒：

6、第六步

进行比赛，检验效果

7、放松练习

8、总结本课

下压式接力跑教案

教

学

目

标

教

学

内

容

课

序

课前热身

愉

悦

身

心

12 分

钟

授课学校：南昌市第十三中

授课年级：高二年级

人数：40人

授课教师：郭春林

1、

认知目标：了解下压式交接棒的含义和练习方法；

2、

技能目标：使80%以上的学生较为熟练地掌握完整技术动作，提高传、接棒的实战运用能力；

3、

情感目标：培养学生团结互助的集体主义精神；

1、“喊数抱团”游戏；

教

教

2、学习下压式交接棒技术；

学

正确交接棒的学

传接棒的时机掌握。

3、接力教学比赛；

重

方法

难

4、放松；

点

点

学习内容

1、课堂常规；

2、游戏：“喊数抱团”

游戏规则：组织学生围城一个圆圈，游戏开始学生按老师要求跑动，跑的过程学老师做动作，然后老师随意喊个数字，学生按照老师喊的数字相邻的同学抱在一起。没有按要求完成的学生奖励三个蹲跳。

3、徒手操练习

教师活动

1、体育委员报告出席人数。

2、向老师问好。

3、通过提问：你们知道田径运动中的集体项目是什么？启发学生思考从而揭示本节课的教学内容。

4、组织学生做游戏，教师讲解游戏方法及游戏规则。

5、带领学生进行徒手操练习

1、引导学生发挥想象

2、引出本节课教学内容下压式接力棒

学生活动

1、配合体育委员进行课前常规；

2、明确热身内容及要求。

3、学生认真听讲，根据教师的讲解进行游戏。

4、积极参与，充分热身。

1、积极回答老师提出的问题。

2、根据老师的组织与目标

1、组织：四列横队。

X X X X X X X X X X X X X X X X O O O O O O O O O O O O O O O O

2、组织：女生跑内圈，男生跑外圈。

跑步和游戏队形：

目标：

1、积极活动，主动参与；

2、注意安全，充分热身。

增

进

1、通过提问：你们知道接力棒的种类有几种？揭示本节课教学内容下压式接力棒。

知识注释：下压式交接棒：接棒人的1、组织：四类横队。 X X X X X X X X X X X X X X X X O O O O O O O O O O O O O O O O

2、原地传接练习组织：

合

作

掌

握

技

能

28分

钟

手臂自然后伸，手臂与躯干约成50-60度角，手腕内旋，掌心向上，拇指与其它四指自然张开，虎口朝后，传棒人将棒的前部由上向下传给接棒人的手中。

2、原地下压式交接棒的徒手练习

3、结合摆臂动作原地练习下压式交接棒动作要领。

4、行进中做下压式交接棒练习，速度由慢到快。练习完后选择学生展示，同学之间相互讨论评价。

5、十字接力比赛，课的内容与游戏结合，不仅能巩固动作要领而且能进一步提高学生学习的积极性。

陶

冶

情

操

5 分

钟

场地

器材

3、老师示范下压式接力棒的连贯动作，并要求学生回答问题以及组织学生原地练习传接棒的徒手练习，同时结合摆臂动作来练习交接棒动作要领。

4、讲解练习要领及要求并组织和安排学生行进中交接棒练习。同时挑选两队学生进行展示

5、组织学生进行十字接力比赛，并给予获得第一名那组同学精神奖励。

1.带领学生做放松1、师生共同拉伸练习

放松调整。

2.小结

2、评价学练3.宣布下课

效果。

4.收器材

3、鼓励表扬。

田径场 20根接力棒、录音机一台、

示范动作回答出自己所观看到的交接棒的手型、站位、时机等技术动作。

3、按老师要求做原地摆臂传接棒练习。

4、按老师要求做行进中交接棒练习。

5、学生展示成果，积极进行讨论，讲出优点和不足

5、积极参加比赛，并遵守比赛规则。

前两排为一小组，后两排为另一小组进行练习。

X X X X X X X X ↓

↓

↓

↓

↓

↓

X X X X X X X X

O O O O O O O O ↓

↓

↓

↓

↓

↓

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3、行进间练习组织

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4、十字接力比赛组织

1、身心得到充组织

分放松

X X X X X X X X 2、专心听老师X X X X X X X X 总结

O O O O O O O O 3、收拾器材。

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