单个动作及组合动作板书设计

成都七中（高新校区）高二年级篮球模块教学设计

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体前变向运球

一、授课类型：复习课

二、授课教师：王 单

三、授课班级：篮球模块多班I女生23人

四、授课时间：2018年6月6日（星期三）第4节

五、指导教师：王兴桃、谷 芳

六、教学设计：

（一）指导思想

1、以《体育与健康课程标准（实验）》为依据，坚持“健康第一”的指导思想。

2、以成都七中“着眼整体发展，立足个体成才，充分发挥学生主体作用”的新三体教育思想为指导。以学生为主体，激发学生自主、探究、合作学习的能力。

3、在教学内容的选择和组织形式的安排上，遵循学生的实际情况，由易到难、分组分层展开教学，充分挖掘学生潜力，提高学生运动兴趣，为培养学生终身体育奠定基础。

（二）教材分析

篮球是高中体育教学的主要教材，运球在篮球教材中是一个重要的教学内容。同时我校篮球模块校本教材中，计划用18课时来掌握运球单元。体前变向运球技术是比赛中应用最广泛的进攻突破技术，它相对简单实用，可以提高手控制球的能力和手脚协调配合。动作要点，变向运球时动作要快，运球高度降低，蹬跨，转体探肩迅速，注意保护球。

（三) 学情分析

本课教学对象为高二年级篮球模块多班I女生23人，具有浓厚的篮球兴趣，有一定的基本技术，非常喜爱各种运球突破过人技术，并渴望提高自身篮球水平融入到校园3+2篮球赛中。但学生层次差异较大，部分同学掌握不好运球时手臂及身体的延伸、脚步与手腕发力的结合、加速以及身体重心的变换。

(四)

教学目标

1、认知目标：通过体前变向运球练习，进一步提高学生对体前变向技术动作的理解。

2、技能目标：巩固学生的运球突破技术，初步完成行进间体前变向技术动作；发展学

1

生的协调、灵敏等身体素质。

3、情感目标：培养学生形成篮球意识、促进学生自主学习能力。

（五）教学重、难点

重点：手对球的控制，以及与脚步的配合

难点：身体重心的变换

（六）场地器材

篮球场1个、篮球23个、标志桶若干、标志杆3个、球框2个、网球22个、多媒体

（七）预计运动负荷

预计心率110—130次/分，练习密度50%左右，运动强度：中

（八）教学流程

运球

视频

导入

运球热

身跑 +

击掌

拉伸活动

1、手臂

2、扩胸

3、转腰

4、转宽

5、踢腿

6、膝关节

7、踝关节

原地运球练习：

1、左右换手运球cross 2、单手内外运球（in and out）

行进间运球绕杆：

1、单变向

2、双变向

拉伸放松

“贪

吃

蛇

”

游戏

摸地运球练习：

1、左右换手摸中间

2、左右换手摸两侧

3、左右换手击掌

身体素质：移动网球

小结再见

2

高二年级篮球模块教学设计

授课年级

授课类型

授课时间

高二多班I 复习课

2018年6月6日

班级人数

授课次数

指导教师

23人

第6次

王兴桃、谷

芳

教学内容:

篮球——体前变向运球

教学目标

1、认知目标：通过体前变向运球练习，提高学生对体前变向技术动作的理解。

2、技能目标：技能目标：巩固学生的运球突破技术，初步完成行进间体前变向技术动作；发展学生的协调、灵敏等身体素质。

3、情感目标：培养学生形成篮球意识、促进学生自主学习能力。

教学重难点

阶

段

常

规

与

导

入

时间

3分钟

7分钟

教学内容

一、课堂常规

1、体委整队集合、清点人数

2、师生问好，视频引入课堂内容

3、强调纪律与安全、安排见习生

一、热身跑

两组同学每人一球，围绕篮球场运球跑，相向而行，在相遇时击掌。

重点：手对球的控制，以及与脚步的配合

难点：身体重心的变换

教师活动

1、鸣哨集合，口令指挥

2、向学生问好、引入本课内容

3、运动安全提示，安排见习生

1、组织练习

2、语言激励

3

学生活动

1、两列横队集合

2、向老师问好

3、观看、听讲

4、见习生随堂

组织要式

1、练习队形：

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2、要求：快、静、齐

热

身

与

激

趣

1、体委带领

2、充分热身

1、练习队形：

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



2、要求：队列整齐、精神饱满

二、拉伸活动

1、手臂拉伸

2、扩胸运动

3、腹背转腰

4、踢腿转髋

5、膝、踝关节

一、游戏

内容：“贪吃蛇”

方法：分成四组，同学们通过自己的方式连在一起，扮演“蛇头”的同学通过移动捉住对方“蛇尾”，壮大自己队伍

规则：队伍不能断开，并不出活动区域，抓住两名“蛇尾”同学视为赢

目的：发挥参与者的主动性，不仅能够训练学生的身体移动，还可以使学生形成主动防守意识

二、学练部分

（一）集体练习

内容：原地运球练习

方法：

1、左右换手运球（cross）

2、单手内外运球（in and out）

1、组织、带领练习

2、激情口令提示

1、认真投入

2、积极参与，保持3、轻松幽默地引导

良好状态

1、介绍游戏规则和练习方式

2、强调练习安全

、点评学生游戏

1）灵活掌握身体移动

2）提示队员懂得策略

1、示范完整动作

2、指导学生练习，语言启发引导

1）提示学生手指拨球、降低重心

2）提醒注意眼看前方

4

1、

练习队形：







2、要求：动作规范

1、练习队形：

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



学

习

与

体

验

28分钟

1、认真听讲游戏规则

2、积极练习，主动思考

3、保护我方“蛇尾”，并捉住对方“蛇尾”

1、根据教师讲解进行练习

2、主动思考练习要点

3、选择合理的运球姿态



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

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

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2、要求：主动参与、移动积极

1、练习队形：

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







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

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

2、要求：思考、练习

学

习

与

体

验

（二）分组练习

内容：运球摸地练习

方法：

1、运球摸地（中间）

2、运球摸地（两侧）

3、运球击掌

（三）拓展练习

内容：行进间运球练习 方法：

1、行进间体前变向换手

2、行进间内外运球

三、身体素质练习

内容：移动网球

方法：两人一组，一人抛球一人接球；抛球同学手持两个网球，左右交替进行合理抛球；接球同学左右移动接球后回球至抛球同学

1、视频引导、示范练习方式

2、组织学生分组练习

3、巡回指导学生练习

1）提示学生身体重心的变换

2）请优生示范，引导学评价

1、示范练习方式

2、巡回指导、引导学生交流、评价

1）提示学生运用技术，加强应变能力

2）帮助学生感受重心变换

1、介绍练习方式

2、提醒学生注意安全

3、语言激励学生

1、学生利用视频自主学习

2、与同伴交流思考、合作完成

3、优生示范

4、自评、互评

1、合理运用个人技术

2、主动思考，锻炼自身的篮球意识

3、学生自评、互评

1、配合协作按照要求完成练习

2、脚步左右移动

3、手稳定控制球

1、

练习队形：





2、要求：协作、练习

1、

练习队形：





2、要求：积极运用技术练习

1、

练习队形：

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

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

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2、

要求：协作、互助

5

身

心

放

松

2分钟

一、放松练习

1. 呼吸调节

2. 放松四肢

二、小结

三、收还器材

四、师生再见

1、带领学生进行放松活动

2、组织学生自评、互评并总结

3、安排学生收还器材

4、师生再见

1、跟随老师放松

2、参与自评互评活动

3、归还器材

4、与教师再见

1、练习队形：

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2、要求：放松身心

运

动

负

荷

预

计

心

率

120 图

110

100

90 80

0

10

20

30

40

练习密度：50%左右

强度：中

场地器材

篮球场1个、篮球23个、标志桶若干、标志杆3个、球框2个、网球22个、多媒体

课后反思

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