体育活动中的人际交往教学目标｜教案在线预览

资料摘要

对本次课的教学反思1.通过此次教学绝大部分学生会用鱼跃前滚翻技术和排球垫球技术。技巧---鱼跃前滚翻是在复习初中《体育与健康》课的教学基础上，提高动作质量，为以后学习排球技术等组合动作作准备，通过学习“鱼跃前滚翻”，能有效地提高身体的协调能力和平衡能力，接受美的教育。正面双手垫球是各种垫球技术的基础

资料类型：教学教案文档

所属课文：体育活动中的人际交往

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2018-07-12 08:33:00

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学校：云南省禄丰县第一中学

体育活动中的人际交往教学目标

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2018-07-12 08:33:00

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关键词：体育活动中的人际交往教学目标

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对本次课的教学反思

1.通过此次教学绝大部分学生会用鱼跃前滚翻技术和排球垫球技术。技巧---鱼跃前滚翻是在复习初中《体育与健康》课的教学基础上，提高动作质量，为以后学习排球技术等组合动作作准备，通过学习“鱼跃前滚翻”，能有效地提高身体的协调能力和平衡能力，接受美的教育。正面双手垫球是各种垫球技术的基础，而鱼跃前滚翻发展柔韧性、灵敏协调能力，发展力量，为将来排球技术的提高打下基础。

2.通过教学，提高学生的自信心、竞争力和调节情绪的能力，战胜自我，体验成功的乐趣。促进学生心理健康水平的提高。

培养学生勇敢、果断的意志品质，树立勇于战胜困难和挫折的信心，培养学生团结协作探究的能力。

3.合理的场地安排和组织是完成教学设计的前提保证

4.教师主要采用讲解示范法、提问作答法、预防纠正错误动作法、表扬鼓励法、分组练习法等，来达到复习鱼越前滚翻和学习正面双手垫球的基础知识、技术和技能的目的。

5.科学的设计课堂教学方案，有的放矢的选择教学内容，创设活跃、欢乐的课堂气氛使取得良好教学效果的基本保证，

为此，我将本课制定为激趣导入、实践与体验、身心调整三个阶段

6.击球点和击球部位是垫球技术的教学重点。在学习正面双手垫球技术时，击球点一定要保持在正确位置上，也就是腹前的一臂距离左右，通过全身的协调用力，把球垫在目标内。如果击球点过近(距身体)，球就会垫不起来；如果过远(距身体)，球又会飞到体后。击球点保持正确了，击球部位还要正确，必须用前臂腕关节以上10厘米左右的桡骨内侧平面触球。击球部位过高，既不便于控制球，不便于起球，又易造成“持球”、“连击”犯规；击球部位过低，垫在虎口上，球易控制不准，无目标乱飞。所以，在学习正面双手垫球技术时，一定要保持正确的击球点和击球部位,反复练习，巩固提高。

7.全身协调用力击球的击球动作是垫球技术的教学难点。

在正面双手垫一般球时，腰部和下肢的动作是由伸膝、提髋使身体重心向前上方升高；接着提肩、抬臂迎击来球；最后以顶肘、压腕的动作击球。在这用力的过程中，伸膝、跟腰、提肩、抬臂、压腕的动作形成一个协调、连贯的合力击球。如果只用上肢力量垫球、或者上肢不动只用下肢力量、或者上下肢力量分解不连贯的垫击动作垫球，都不会达到良好的垫击效果，反而会产生多余动作和错误动作

。

预计教学效果

预计平均心率为120-130次/分

最高心率为160次/分，运动密度为40%，运动负荷为中等

关于本教案的常见问题

Q：体育活动中的人际交往教学目标是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《体育活动中的人际交往》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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