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1.4.1 - 1.4.2全称量词与存在量词【目标叙写】1. 掌握全称量词与存在量词的的意义;2. 掌握含有量词的命题:全称命题和特称命题真假的判断【学一学】(阅读教材P21-P23,找出疑惑之处)1.短语“ ”“ ”在逻辑中通常叫做全称量词,并用符号

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1.4.1 全称量词教学设计实例

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1.4.1 - 1.4.2全称量词与存在量词

【目标叙写】

1. 掌握全称量词与存在量词的的意义;

2. 掌握含有量词的命题:全称命题和特称命题真假的判断

【学一学】

(阅读教材P21-P23,找出疑惑之处)

1.短语“ ”“ ”在逻辑中通常叫做全称量词,并用符号“ ”表示,含有 的命题,叫做全称命题.其基本形式为:xM,p(x),读作: 2. 短语“ ”“ ”在逻辑中通常叫做存在量词,并用符号“ ”表示,含有 的命题,叫做特称称命题. 其基本形式x0M,p(x0),读作: 【议一议

讲一讲】

例1(教材P22)

判断下列全称命题的真假:

(1)所有的素数都是奇数;

(2)xR,x211;

(3)对每一个无理数x,x2也是无理数.

变式:判断下列命题的真假:

(1)x(5,8),f(x)x24x20

(2)x(3,),f(x)x24x20

小结:要判定一个全称命题是真命题,必须对限定集合M中每一个元素x验证p(x)成立;但要判定全称命题是假命题,却只要能举出集合M中的一个xx0,使得p(x0)不成立即可. 例2 判断下列特称命题的真假:

(1)

有一个实数x0,使x202x030;

(2)

存在两个相交平面垂直于同一条直线;

(3)

有些整数只有两个正因数. 变式:判断下列命题的真假:

(1)aZ,a23a2

(2)a3,a23a2

小结:要判定特称命题“x0M,p(x0)”

是真命题只要在集合M中找一个元素x0,使p(x0)成立即可;如果集合M中,使P(x)成立的元素x不存在,那么这个特称命题是假命题. 【练一练】

1. 判断下列全称命题的真假:

(1)每个指数函数都是单调函数;

(2)任何实数都有算术平方根;

(3)x{x|x是无理数},x2是无理数.

2. 判定下列特称命题的真假:

(1)x0R,x00;

(2)至少有一个整数,它既不是合数,也不是素数;

(3)x0{x|x是无理数},x20是无理数.

3. 下列命题为特称命题的是( ). A.偶函数的图像关于y轴对称 B.正四棱柱都是平行六面体

C.不相交的两条直线都是平行线 D.存在实数大于等于3

4.下列特称命题中真命题的个数是( ). (1)xR,x0;

(2)至少有一个整数它既不是合数也不是素数;

(3)x{x|x是无理数},x2是无理数. A.0个 B.1个 C.2个 D.4个

5.下列命题中假命题的个数( ). (1)xR,x211;(2)xR,2x13;

(3)xZ,x能被2和3整除;

(4)xR,x22x30

A.0个 B.1个 C.2个 D.4个

6.下列命题中

(1)有的质数是偶数;

(2)与同一个平面所成的角相等的两条直线平行;

(3)有的三角形三个内角成等差数列;

(4)与圆只有一个公共点的直线是圆的切线,其中全称命题是 特称命题是 .

7. 用符号“”与“”表示下列含有量词的命题. (1)实数的平方大于等于0: (2)存在一对实数x,y使2x3y30成立: 【学习反思】

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