式与方程主要内容及教案内容｜教案在线预览

资料摘要

《方程》教学设计阳眷镇中心小学柴晓慧教学目标:1、理解方程的含义,掌握解方程的格式与写法;2、能够熟练地掌握解简易方程的方法;3、会根据实际情况选用方程解决问题,提高学生的方程意识,培养学生的应用意识。教学重点:明确字母表示数的意义和作用;会灵活的用方程解答实际问题。教学难点:找等量关系式,用方程解

资料类型：教学教案文档

所属课文：式与方程

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2018-04-28 10:20:00

来源学校

学校：蔚县阳眷镇古道渠学校

式与方程主要内容及教案内容

未知

2018-04-28 10:20:00

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关键词：式与方程主要内容及教案内容

正文

《方程》教学设计

阳眷镇中心小学柴晓慧教学目标:

1、理解方程的含义,掌握解方程的格式与写法;

2、能够熟练地掌握解简易方程的方法;

3、会根据实际情况选用方程解决问题,提高学生的方程意识,培养学生的应用意识。

教学重点:明确字母表示数的意义和作用;会灵活的用方程解答实际问题。教学难点:找等量关系式,用方程解决实际问题。

教学过程:

一、谈话引入,揭示课题

今天我们来复习“式与方程”的第二个课时——方程。看到这课题,你想到了哪些知识?

二、与方程有关的内容

1、方程的定义:含有未知数的等式叫方程。

2、找一找,哪些式子是等式?哪些式子是方程?

3、方程与等式的关系

练习

(1)含有未知数的式子叫做方程。()

(2)x=3和x+7=11都是方程。()

(3)方程一定是等式,但等式不一定是方程。()

4、方程的解的定义

5、解方程的定义

6、解方程的依据

7、解方程练习

三、用方程解决问题

1、用方程解决问题的一般步骤。

2、用方程解答下列问题

(1)六年级1班同学们做课间操,每行站20人,正好站18行。如果每行站24人,可以站多少行?

(2)修一段路,第一天修了全长的1/5,第二天修了500米,两天正好修了全长的40%。这条路全长多少米?

(3)小明家和小刚家相距1240米。一天,两人约定在两家之间的路上会合。小明每分走75米,小刚每分走80米,两人同时从家出发,多长时间后能相遇? (4)猎豹是世界上跑得最快的动物,能达到每小时110km,比大象的2倍还多30km。大象最快能达到每小时多少km?

(5)如图,一个正方形的边长增加它的1/3后,得到的新正方形的周长是48厘米,原正方形的边长是多少厘米?

(6)鸡兔同笼,头共15 个,兔的腿比鸡的腿多24只。问鸡、兔各多少只?四、课堂小结

今天我们学习了什么内容?你有哪些收获?还有什么疑惑?

五、课后练习

练习册《式与方程》练习题

六、板书设计

课题:方程

例题:

关于本教案的常见问题

Q：式与方程主要内容及教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《式与方程》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

式与方程主要内容及教案内容