长方形的面积优秀完整教案.pdf

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关键词：长方形的面积优秀完整教案

三年级下册长方形面积教案设计执教者:武宣镇马步小学黄昭

教学内容:教材三年级下册第71页长方形面积

教学目标:通过探究让学生理解长方形面积计算公式的推导过程,掌握长方形面积计算公式,拼能进行解决有关长方形面积计算的问题。

教学重点、难点:长方形面积公式的推导过程。

教学准备:长方形面积教学的课件。

教学过程:一、谈话进入新课。

1.生活、身边的数学。如:你的身高、我的体重、我们的教室地板是什么形状的?让学生说说教室里看到的长方形。

2.初步认识面积及其面积单位;

物体表面或平面图形的大小,叫做面积。如教室面积、操场面积、书本封面的面积。

那么面积的大小单位是:

平方米、平方分米、平方厘米、

边长是1厘米的正方形面积是1平方厘米。展示1平方厘米的小正方形给学生看。

二、新授

1. 出示12个面积是平方厘米的小正方形,让学生数一数,让学生知道,有几个正方形就有几平方厘米。

2 .老师展示把这12个小正方形拼成一个长方形的给学生看,接着让学生说,还有哪些拼法?

展示拼图,问:这几个拼图(长方形)都是用12个小正方形拼成的,所以面积是(12)平方厘米。出示表格,填入表格

3 .引导学生观察这几个长方形的长、宽分别是多少。

填写长、宽。

4.让学生观察表中的数据,你发现了什么?学生议一议根据学生的回答,板书:长方形的面积=长×宽

三、练习。

计算长方形的面积。

7厘米

厘米

四、小结。这节课你学会了什么?

五、作业:教材第72页练一练第1题板书设计

长方形的面积

长方形的面积=长×宽

长方形的面积优秀完整教案