2　鸟鸣涧教学设计内容推荐｜教案在线预览

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《鸟鸣涧》教学设计黄山区甘棠小学郑夏云教学目标:⒈有感情地朗读古诗,了解诗句的意思,并背诵。⒉体味诗句所描绘的意境,感悟王维田园诗“诗中有画”的特点。⒊赏读王维其他诗文,了解诗人的人生际遇。4.感受诗人内心的安宁和对大自然的喜爱,提升学生家国情怀。教学重点、难点:⒈体会诗的意境和的情感,感悟王维田园

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所属课文：2　鸟鸣涧

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2018-04-23 19:46:00

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学校：黄山区甘棠小学

2　鸟鸣涧教学设计内容推荐

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关键词：2　鸟鸣涧教学设计内容推荐

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《鸟鸣涧》教学设计

黄山区甘棠小学郑夏云

教学目标:

⒈有感情地朗读古诗,了解诗句的意思,并背诵。

⒉体味诗句所描绘的意境,感悟王维田园诗“诗中有画”的特点。

⒊赏读王维其他诗文,了解诗人的人生际遇。

4.感受诗人内心的安宁和对大自然的喜爱,提升学生家国情怀。

教学重点、难点:

⒈体会诗的意境和的情感,感悟王维田园诗“诗中有画”的特点;⒉了解诗人的人生际遇,提升家国情怀。

教学时间: 1课时

教学流程

一、谈话导入,激发兴趣

⒈出示ppt:这个电视节目看过吗?(《中国诗词大会》)引出“月”的飞花令,激起学生学习兴趣。

2.当“月”与“鸟”相遇会产生怎样的意境和美妙的诗文呢?揭示课题《鸟鸣涧》,题目感觉清新、雅致,恬静、幽美。(板书)二、整体感知品读诗文

⒈学生自读:多读几遍,读通顺,注意诗句的停顿。

⒉指名读,读后点评。

⒊齐读。引出“五言绝句”“七言绝句”“五言律诗”“七言律诗”。

⒋对照注释,了解诗意,初步感悟意境。

春天的夜晚,人们都安静下来,桂花不知不觉地凋落,春夜寂静无声,山中显得特别空寂。月亮出来了,惊动了正在栖息的小鸟,山涧中时而传出一阵阵清脆的啼叫。

5.这首诗写的是什么时候呢?(春夜)诗人在春夜看到了哪些景物呢?(花、山、月、鸟、涧)

预设:花落、山空、月出、鸟鸣、涧水流,这些景物融合在一起的春夜有什么特点呢?把诗中这个合适的字找出来。(静)

6.师指导朗读,学生边想象画面边配乐背诵,并与同桌交流分享。三、赏读诗文,感悟意境

⒉王维的山水诗造诣极高,《鸟鸣涧》是他山水诗的代表作,“以动衬静”的手法,收到“鸟鸣山更幽”的艺术效果,苏轼评价“诗中有画”。

⒊ppt出示:作者简介。王维身处没有战乱,安定统一的盛唐,而他自己此时隐居风景秀丽的蓝田辋川,过着半官半隐的生活,悠闲自在,淡泊名利,所以他说自己是——人闲。

4.继续赏读:田园诗《山居秋暝》《鹿柴》《山中》,感悟“诗中有画”

的意境。

5.在王维的诗中,有个字反复出现,引出“空”,探究“空”的原因。

6.出示ppt:王维在安史之乱的遭遇,体会个人命运与国家命运是息息相关的,有国才有家。

四、拓展延伸提升情感

⒈出示ppt:出示爱国的诗句,生朗读,激发爱国情怀。⒉布置课外作业:

①背诵并默写古诗《鸟鸣涧》;

②继续搜集王维的诗词,积累诗词。

板书设计:

诗中有画

鸟鸣涧

春山宁静社会安定

关于本教案的常见问题

Q：2　鸟鸣涧教学设计内容推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2　鸟鸣涧》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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