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教学内容:认识千米教学重点:体会长度单位千米的含义,建立1千米的长度观念。教学难点:建立1千米的长度观念。教学难点一、情境引入简单交流上节课留的课后第3题。二、自主探究与合作交流1. 出示情境图。估算你家到学校有多远?2. 结合知识窗内容教学千米3. 感知1千米(1)说一说谁家到学校不到1000米,

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体会并认识千米ppt配用优秀获奖教案

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体会并认识千米ppt配用优秀获奖教案

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教学内容:认识千米

教学重点:

体会长度单位千米的含义,建立1千米的长度观念。

教学难点:

建立1千米的长度观念。

教学难点

一、情境引入

简单交流上节课留的课后第3题。

二、自主探究与合作交流

1. 出示情境图。

估算你家到学校有多远?

2. 结合知识窗内容教学千米

3. 感知1千米

(1)说一说谁家到学校不到1000米,谁家到学校超过100米?

(2)介绍标准操场跑道长度,建立1千米长度概念。

4. 感知更长的距离。

质疑:以生活中的实例说一说1千米或更长的距离。

三、训练应用

做一做1题。课前布置搜集。

四、回顾反思

这节课你有什么收获?还有什么需要探究的问题?

五、课外延伸

做一做2题。

板书设计认识千米

1千米=1000米 1km=1000m

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