第12课 兵马俑教案推荐

课题：兵马俑

课时：1课时

课型：吹塑纸版画

年级：四年级

教材：书画版美术教材 四年级第二学期

教学目标：

知识与技能：初步认识兵马俑的造型特点和艺术价值，复习巩固线刻版画的制作方法，用线刻版画的形式表现兵马俑。

过程与方法：通过欣赏和比较发现兵马俑的造型特点：雕刻写实、注重细节，运用疏密变化的线条描绘兵马俑造型；通过教师演示、学生回忆，复习巩固吹塑纸版画的基本过程和方法，拓印完成线刻兵马俑的版画作品。

情感与态度：

感受秦陵兵马俑的造型美，激发爱国热情。体验线刻版画的制作过程和拓印乐趣。

教学重点和难点：

重点：运用线刻版画的制作方法表现兵马俑的造型。

难点：兵马俑造型创意。

教学过程：

一、

欣赏导入新课

1．回忆语文课《秦陵兵马俑》课文。让学生说说有哪些兵马俑的类型。

2．读语文课本里的有关兵马俑的内容

总结：1987年，兵马俑坑被联合国教科文组织批准列入《世界遗产名录》，并被誉为“世界第八大奇迹”。先后已有200多位国家领导人参观访问，成为中国古代辉煌文明的一张金字名片。

3．出示课题：今天我们要用线刻版画的形式来表现一下了不起的兵马俑，同时也来了解一下，为什么兵马俑会有如此之高的评价，它有怎样的艺术特点。

二、

新授

（一）回顾复习吹塑纸版画的过程。

1．提出问题：如何用吹塑纸版画的方法描绘兵马俑？

2．学生回忆制版画的制作过程：起稿——制版——拓印

（二）起稿——制版。

小组讨论：

1、研究一下自己的小组拿的是什么俑：

A、将军俑 B、武士俑 C、车马俑 D、弓弩手

2、仔细观察兵马俑的服装，铠甲，说说为什么兵马俑被称为“世界

第八大奇迹”？

1、总结兵马俑的艺术特点。

通过观察，你觉得为什么兵马俑有如此之高的荣誉被称为“世界第八大奇迹”？

小结：兵马俑作为中国古代的雕塑作品，雕刻手法写实，细节生动富，人物富有个性。这些真人大小的兵马俑一排排，排成战队保护王陵，形成了排山倒海的气势，给人们视觉和灵魂上的震撼，是世界雕塑史上的奇迹。

3.

教师演示起稿：用拷贝纸描绘兵马俑的外形。

在兵马俑照片上蒙上一张透明的纸张，用黑色水笔描出人物的头部、身体和四肢的大轮廓，外形概括、线条流畅、细节丰富、疏密结合。完成后，把拷贝纸蒙在吹塑纸上，进行制版。

（三）观看制作视频。

制版：用黑色水笔在吹塑纸上，用线描的方法描绘兵马俑造型的五官和服饰等细节。掌握用笔力度不要刻破吹塑纸，做到线条清晰。把画好的造型沿外轮廓线剪下。

拓印：首先，油墨用滚筒均匀滚开，在纸版上均匀地滚上油墨。然后，把画纸覆在完成的版上，用手均匀磨拓，完成作品。

三、

学生制作

制版要求：线条清晰，细节丰富。

拓印要求：油墨薄匀，磨拓周全。

四、

展示评价

评价要求：造型生动完整、线条丰富清晰。

将拓印完成的作品排列成行，感受秦始皇兵马俑排山倒海的气势。

板书：

兵马俑

初稿

制稿

拓印

刘轶薇