7 学做建筑模型教学目标

【

教学内容

】

《学做建筑模型》

【

课

型

】

纸工

【

教

材

】上教版第九册

【

年

级

】

五年级

【

课

时

】1课时

【

执

教

】

蒋灵珺

【

学

校

】浦东新区上南二村小学

【教材分析】

本课来源于上教版第九册五年级教学内容第三单元纸艺模型第3课《学做建筑模型》，属于纸工类别。上海是一座国际化大都市，有许多优秀的建筑。其中，陆家嘴金融贸易区、上海科技馆、浦东国际机场等建筑给人简洁、明快、节奏感强的视觉效果。本课在学会了多面体制作方法后，了解建筑物的不同造型特点，学会用剪、推、拉、切等纸工技能制作凹凸有致的建筑模型，通过组合，呈现出高低错落、富有变化的立体效果。

【学情分析】

五年级学生已具有一定纸工制作经验，通过前两课的学习，学会了多面体的制作方法和折、剪、卷、刻等基本纸工技能，为本课打下良好的基础。但学生对建筑模型的每个面或边上进行凹凸加工及节奏感的体现有一定困难，本课希望通过“欣赏”、“游戏”、“示范”等方法解决这个问题。

【教学目标】

知识与技能：了解建筑物的不同造型特点，学会用剪、刻、推、拉等纸工技能制作建筑模型。

过程与方法：通过观察、游戏、欣赏、制作等过程，学习用纸材制作建筑模型的方法。

情感态度与价值观：感受现代建筑造型新颖、线条简洁的设计之美，体验纸工制

作的乐趣，培养空间想象力和动手操作的能力。

【教学重难点】

教学重点：用剪、刻、推、拉等技法的运用

教学难点：建筑各面的表现及组合

【教具学具】

教具：彩纸、剪刀、参考模型、课件等。

学具：彩纸、剪刀、底板等。

【教学过程】

一、游戏导入，揭示课题

1、前两课我们已经学会如何制作多面体，现在老师想看看大家学的如何。我们一起玩个游戏：比比谁能快速做出一个多面体！计时1-2分钟。

2、随机挑选几个多面体，问：看看这些立体图形组合在一起，像什么？建筑（房子）。

3、揭示课题《学做建筑模型》

二、启发引导，教授新课

1、我们所在的国际化大都市上海，拥有着许多漂亮的建筑，我们来欣赏一下吧！从而感受现代建筑的组合特点。

（1）陆家嘴金融区（高低错落）

（2）上海证券大厦（左右平衡）

（3）八万人体育场（造型新颖）

（4）

浦东国际机场（流线感）

2、小结：上海的现代建筑的特征就是线条运用简洁、造型新颖独特。组合时高低错落、凹凸变化。

3、那一幢大楼的凹凸变化怎么制作呢？观察书P14—15，找找方法。

4、师生共同合作，尝试做一做“凹”、“凸”等方法。

5、观看小视频，了解翻、拉、切等更多技能的操作方法。

6、学生欣赏同龄人作品，启发思路。

三、学生创作，教师巡视个别指导

迪斯尼小镇开啦，每人设计一幢大楼模型，小组再进行组合

作业要求：

1.

用剪、刻、推、拉等技法加工大楼的面及边

2.

大楼组合高低错落、凹凸变化

3.

大楼折线光挺、作品整洁

四、作品展示，多元评价

1、迪斯尼小镇的模型设计会发布了，展示学生的作品。

2、评价要求：（1）是否能用多种技法制作大楼

（2）大楼组合是否体现节奏感

（3）是否体现迪斯尼小镇的特点 3、评价方式：（1）自评：

（2）互评：3、教师小结

4、课堂小结

五、拓展

欣赏综合材料制作的大楼