3、冰棒棍玩具教学设计第二课时

开发区松林小学电子教案 教学课题

3.冰棒棍玩具

教学课时

共（1 ）课时 第（ 1 ）课时

授课班级

3年级

主备教师

孙针荣

1.冰棒棍用大头针组合有多种变化，当两根冰棒棍的中部固定后，若再与另一组相

同组合冰棒棍的两个端部固定，就成为一份游戏冰棒棍玩具的材料。 2.参考教材中作品，结合自己的理解，用彩色纸、剪刀、胶水、彩色笔根据预先的教学目标

设计进行冰棒棍玩具制作。 3.通过学习活动，培养学生对美术学习的兴趣；贯彻可持续发展的思想，培养学生的设计创造和动手能力。 教学重点：通过学习利用冰棒棍制作动物、人物玩具，培养学生的创新精神和动手能力。 教学重点

与难点

教学难点：作品的新奇、牢固、美观、生动。 利用课程资源 教学课件

设计理念

教

学

流

程

二次调整

激发学生的兴组织教学：稳定学生情绪。 （1′）

趣。

二、导入新课： （2′）

1.请学生介绍自己最喜欢的玩具？

2.出示课题：今天我们自己动手制作好玩的玩具——《冰棒棍提高学生观察、玩具》。

分析能力。

三、讲授新课： （11′）

1.想一想桌上的冰棒棍怎样能变成玩具呢？

2.请学生动手摆一摆，并思考：

⑴冰棒经过组合之后有什么特点？

丰富想象，发散⑵你能编出多少种组合呢？ 思维，学会冰棒3.布置学生研究教材第7页的作品： 棍的制作方法。

⑴从造型上看，这些冰棒棍玩具有什么不同？。 ⑵从颜色上看，这些冰棒棍玩具有什么特点？

⑶玩一玩，想一想开合的冰棒棍玩具想什么？

⑷这些冰棒棍玩具使用了那些制作方法？可以用那些材料进行制作？

⑸怎样才能将冰棒棍办成活动的玩具？

4.学生小组讨论并汇报。

5.参考教材第6页的图片，思考：怎样制作冰棒棍玩具呢？

6.学生汇报，教师总结：⑴将冰棒棍的两端及中心分别打上一个小孔。⑵利用大头针或线将冰棒棍进行组合。⑶根据自己制作的形象，把冰棒棍涂上相应的颜色。⑷利用彩色纸将冰棒棍玩具装饰完成。

7.构思：你准备用冰棒棍做什么玩具？你的冰棒棍玩具是不是一个新奇的玩具？

8.注意事项：给冰棒棍打孔时注意安全。

四、学生制作，教师指导。 （21′）

全面巡视，个别指导。

辅导重点：学生给冰棒棍打孔时的技巧，注意安全。

五、课堂小结。 （5′） 1.展示学生作品：请学生介绍自己的作品创意。

2.学生相互评价。

3.教师总结并布置下次课用具。

板

书

设

计

3.冰棒棍玩具

雪糕棍骨式图

教

学

反

思