第5课 多彩的梦教学评价实录

课题：多彩的梦

教学目标：

1.学生通过回忆，欣赏与想象，选择自己喜欢的绘画工具和材料，用独特的形式表现自己的梦境

2.学生通过对梦境的绘画表现，体会梦境中物体的大小、形状、色彩发生的变化，感受造型活动的乐趣。

3.学生通过创作，体会美术源于生活的道理，激发自己丰富的想象力。

教学重、难点：

通过回忆、欣赏与想象，选择自己喜欢的绘画工具和材料，用独特的形式表现自己的梦境

课前准备：

绘画工具和材料，水彩笔、油画棒等

课时：2课时

教学过程：

教 学 流 程

教学后设计

第一课时

导入阶段：

同学们，快看他们是谁？

生：机器猫和大雄

是呀！昨天老师做了一个梦，梦见机器猫跟大雄一起去了南极探险，寻宝，那里的景色特别漂亮，回来以后送给了老师一个礼物，老师就迫不及待把它带来了，同学们你们想不想看看呢？

生：想

那我们就一起来看看是什么礼物吧——欣赏视频（南极极光）

师：你都看到了什么？

生：森林、冰川、星空、极光

师：同学们观察的真仔细，神秘森林、雄伟冰川、浩瀚星空、绚丽极光等这些景色，如果每天都能伴随你我进入梦乡，你们说美不美？

生：美

师：是呀，梦幻，绚丽，这也是我们今天的课题——多彩的梦

授课阶段：

师：科学家研究过，人每天会做4—5个梦，只是有些梦记不起来，算下来一年我们要做一万多个梦，一辈子要做10万个梦呢！

师：谁能来说一说你最印象深刻的梦？

生：各类梦境

师：同学们的梦境真是奇特魔幻，听得老师都想进入你们的梦境中去感受一番呢！

师：现实与梦境到底有什么区别呢？

有位小画家就把他的梦境记录了下来，我们一起欣赏吧！

生：现实的东西是可以触摸的，梦里都是虚幻的，现实的色彩都是单一的，梦里有许多美丽的颜色，在梦里我可以飞翔在天空，遨游在大海。等。。

师：同学们总结的真好，那我们如何将梦境表现出来呢？

下面我们一起欣赏一些小画家的作品，感受一下，他们的梦境又是怎么样的呢？

欣赏图片——梦

海底世界——梦境中我们住在海底世界，丰富多彩的城市建筑，真希望我们未来就这在这里呢

繁忙的交通——一只机器大章鱼在指挥交通，停放车辆，还有各种各样不同颜色的汽车和建筑。

花丛中的睡美人——五彩斑斓的花丛变成了床，公主与天使在里面玩耍休息。

我在天上飞——浩瀚的星空下，小女孩乘着扫把在夜空中飞翔，看她笑的多甜呀！

师：欣赏了这么多的作品，我们发现呀梦境中的物体大小、颜色、形状都发生了很大的变化

练习要求：

1.回忆印象最深刻的梦境，展开想象，可运用夸张、抽象的手法。 2.抓住梦境中甜蜜多彩的特点，题材不限。

教 学 流 程

教学后设计

第二课时

组织教学：

复习上节课的知识点，抓住多彩的特点继续完成作品，教师巡视指导。

展示、评价

创设游戏情景，引导学生大胆的用语言表述自己的梦境，抓住梦境的独特点——物体大小、形状、色彩，引导设想去其他同学的梦中感受！

板书设计: 多彩的梦

现实——真实，可触摸

梦境——虚幻，色彩丰富