3.卵生的动物教学实录

卵生动物—鸟

教学目标：

1、通过观察、讨论等活动，知道鸟是通过卵生的方式进行繁殖的动物，并能说出鸟繁殖是经过

筑巢、产卵、孵卵、哺育、学本领一系列的过程。

2、能通过观察、比较，感受不同的鸟在筑巢、产卵等方面都有所不同。

3、体会鸟类对生态环境的影响，增强保护鸟类的意识。

教学准备：ppt、视频、学习单

教学过程：

一、情境导入：

1、师：今天，老师请了一位客人来跟小朋友们一起上课，我们先来听听它的声音，（播放鸟叫的声音），猜猜它是谁？

2、师：对的，就是小鸟。你们有没有发现，到了春季，校园里的鸟突然变多了，那它们是来做什么的呢？（繁殖后代）那么，鸟繁殖到底要经过哪几个过程呢？一枚小小的鸟卵又是如何发育成小鸟的呢？今天我们就来探索鸟繁殖的秘密吧！

3、揭示课题：鸟（板书课题）

二、学习鸟的繁殖过程

（一）筑巢

1、师：我们先来看看鸟繁殖的第一个秘密，这个秘密就藏在这首古诗里，听听看，“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。”这里的啄春泥是什么意思呢？

2、师：没错，就是筑巢，那你们知道鸟都是在哪里筑巢的呢？学生讨论回答。

3、小结：不同种类的鸟，生存环境是不同，它们筑巢位置也是不同的。

4、师：老师这里还准备了一些鸟巢的图片，请小朋友四个人为一组，说一说你喜欢的是哪一个鸟巢？为什么喜欢这个鸟巢？学生讨论回答。

5、小结：从这些图片中我们也能看出来，不同种类的鸟，它的鸟巢所用的材料不同，鸟巢的大小、形状和位置也是各不相同的。

6、师：鸟是如何筑巢的呢？老师找到了一个很精彩的视频，现在我们一起去看一看吧！（播放鸟筑巢的视频）

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感受鸟筑巢的不容易。

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我们可以为小鸟做些什么呢？（出示人工鸟巢图片）

小结：可以为小鸟做一些人工鸟巢，提供给鸟栖息和繁殖后代的场所。

（二）产卵

1、师：小鸟这么辛苦的筑巢是为了什么呢？不同的鸟卵之间有什么相同和不同的地方？

2、小结：不同种类的鸟，它们鸟卵的形状是一样的，都是椭圆形的。虽然形状一样，但大小和颜色是不同的。

3、介绍2种特殊的鸟卵—最大的鸟卵和最小的鸟卵。

（三）孵卵

1、师：鸟产好卵之后，那它接下来要做的是什么呢？大多数的鸟都是雌鸟和雄鸟轮流孵卵，其实在孵卵的过程中，有些因素是很最重要的，你们觉得孵卵过程中哪个因素是最重要的呢？说说看你们的理由？学生交流回答。

2、小结：鸟孵卵过程中最重要的是温度，适宜的温度可以使卵正常生长发育，而鸟本身的体温最适宜鸟卵的孵化了。

（四）哺育

1、师：鸟孵好卵之后，幼鸟终于破壳而出了，刚出生的幼鸟是什么样子的呢？（观察图片）

2、师：这样的幼鸟该如何长大呢？学生讨论回答。

3、小结：没错，我们把这个过程也就叫做哺育的过程。

（五）学本领

1、师：经过雌鸟和雄鸟的哺育，幼鸟渐渐地长大了，还学会了很多的本领，你们看，幼鸟都学会了什么？（观看视频）飞行是鸟特殊的本领，幼鸟除了要学些飞的本领，还要掌握什么本领呢？学生讨论回答。

2、小结：鸟为了适应生存环境，要学习的本领可真多！

（六）总结

1、师：通过之前的学习，我们已经解开了鸟繁殖的秘密，像鸟这样产下卵（或蛋）后，经过孵化，新个体破卵（或壳）而出，我们把它们称为—卵生动物。鸟就是以产卵为主的卵生动物，鸟的繁殖也是需要经历这么多的过程，现在我们就一起来重温一下鸟繁殖的过程。（观看视频）

2、游戏：学生进行鸟繁殖的排序。学生自行排序，交流。

3、总结：小朋友们说的真不错，今天我们学习了很多有关卵生动物中鸟的知识，知道了鸟的繁殖过程，需要经过筑巢、产卵、孵卵、哺育及学本领。鸟的成长需要经历这么的过程，也让我们感受到了鸟是一种生命力顽强的动物，因为保护鸟类，就是在保护生态环境平衡，就是等于善待我们人类自己。