小足球教学设计(第一课时)

教

材

教

学

目

标

足球：正脚背运球；

任选教材：身体素质—收腹跳、往返跑。

1、

70%的学生能用正脚背完成快速运球练习；

2、

身体素质练习时，80%的学生能达预定目标并能按要求认真完成；

3、

学生愉快地参与各种练习，发挥自己的创造思维，勇于克服困难，努力争优创先；

4、

足球运球：8~10次；身体素质：收腹跳—男20个，女15个；往返跑—10米×4两次。

教

师

活

动

时

间

学

生

活

动

练习

次数

教学教学过程

内容

一、常规

二、队列练习

三、准备活动

开

始

准

备

部

分

一、1、教师提前到场，准备好场地器材。

2、接受体育委员报告，向学生问好。

3、宣布本课内容、教学目标及要求，安排见习生。

二、队列队行：教师口令指挥，原地三面转法；行进间齐步5 走、左右转弯；蛇行走、“∞”

分

字行走。

三、1、游戏：教师提示游戏内容及规则。

2、教师参与并组织活动，做好足球的运球练习。

一、1、学生将器材拿至场

地。

2、体育委员整队，检查汇

报人数。队行：二列横队

×××××○○○○○

×××××○○○○○

★

△

3、师生问好，认真听讲明

确要求。

二、学生四列横队或行进

间按教师口令练习。

1

∫

三、1、明确准备活动的意2 义，防止伤害事故的发生。次

2、听清要求自由开展游戏。要求：不碰人、不受阻、不丢球、不出界。

基

本

部

分

一、一、1、教师组织学生进行自足球

由运球练习。

2、讲清要求，在规定区域内运球，不得越界，但不限制运球方向和路线。

3、教师提示在练习时应注意的问题，提高运球的控制能力。

一、1、学生自我观察队行进行自由运球练习。

2、明确要求，认真开展运5 球练习。

学生注意观察周围的同∫

3、伴，努力做到不干扰，不丢球。

8 ∫

基

本

部

分

4、对学生提出不同要求，根据实际情况做各种难度较大的运球。

5、组织学生进行正脚背运球的练习，教师讲解并示范动作要领。

动作要点：脚背“粘球”轻轻推，人随求行紧紧追。

重点：人不离球（将球控制在脚下）

难点：运球过程中的扩大视野、随时观察周围情况的习惯。

6、指导学生开展各种运球的练习，教师巡回指导或信号、口令指挥。

二、二、1、教师讲解身体素质练任选习的内容：收腹跳、10米×4教材

往返跑。

2、指导学生开展练习，教师巡回辅导。

3、表扬鼓励先进。

15分

4、听信号进行快、慢变速运球，积极争取做穿梭练习。

5、

认真听讲，仔细模仿，领会动作要领。

6、

学生四列横队或按要求组队进行练习：

①直线运球接力；

××

→×→

××

○○

→○→

○○

②直线运球、传球接力；

××

→×

→

×

××

←×

←

×

○○

→○

→

○

○○

←○

←

○

10 次

10 分

二、1、学生听清素质练习的内容及要求：

收腹跳：男20个，女15个；

10米×4往返跑——2次。

2、分小组在组长带领下或听信号认真进行练习。

3、努力达标，争优创先。

2 次

结

束

部

分

实

施

情

况

记

载

一、整理运动

二、小结

班级

日期

一、教师领做放松操，领操位置好，动作正确，姿势优美。

二、本课小结，讲评，及时表5 扬先进，鼓励后进。

分

三、收拾器材，师生再见。

1

2

3

4

一、1、学生四列横队跟随

教师做放松球操。

2、对先进的同学鼓掌以示赞扬。

3、男生收拾器材，师生再见。

预计

练习

平均

负荷

密度

%心率

次/分

场

地

器

材

足球场1面；

足球60只；

小红旗8面；

10米往返跑灰线。

基

本

部

分

向上跳起。

作用：练习摆臂与蹬地的协调配合，发展下肢力量和爆发力。

2、教师示范原地纵跳摸高的动作。

3、组织学生练习，教师巡回指导。

4、请优秀学生演示，纠正错误。

二、1、放音乐《拔根芦柴花》，复习弹性组合第一个八拍至第八个八拍的动作。

2、组织学生学习第九至第十个八拍的动作。

第九个八拍：1~2向左顶髋同时头颈左侧屈2次；3~4同1~2，方向相反；5~8重复1~4的动作。

第十个八拍：1~4右腿站立，左脚侧点地，双腿屈伸的同时左脚侧踏点地2次，双臂屈肘于胸前（肘下垂），掌心向前向左小绕环2次。

3、先分解后组合，让学生形成动作概念。

二、1、认真听教师讲解，记住动作要领。

2、模仿教师的动作，掌握15 动作过程。

6 分四组在组长带领下按次

分

3、要求完成练习。

4、学习他人的成功经验，虚心接受教师的指导，改正错误。

二、1、听音乐跟随教师一起复习弹性组合已学动作。

2、学生四列横队听教师口令，随教师一起做动作。

要求：注意力集中，动作到位，姿态优美。

10 分

二、韵律体操与舞蹈

×××××○○○○○

×××××○○○○○

×××××○○○○○

×××××○○○○○

3、学生相互观察，互喊口令，自由开展组合练习。

3 ∫

4 次

结

束

部

分

实

施

情

况

记

载

一整理运动

二、小结

班级

日期

一、教师领做放松操，领操位置好，动作正确，姿势优美。

5 二、本课小结，讲评，及时表扬先分

进，鼓励后进。

三、收拾器材，师生再见。

一、1、学生四列横队跟随教

师做放松球操。

2、对先进的同学鼓掌以示赞扬。

3、男生收拾器材，师生再见。

1

2

3

4

预计

练习

平均

负荷

密度40%心率135次/分

场

地

器

材

绳60根、障碍物16个；

篮球场2面；

录音机1台；

悬挂物（系篮球网）4个。