器械与技巧活动PPT配套教学设计内容

教前滚翻两腿交叉转体180度接学内后滚翻起立

容

助跑几步，一脚起跳越过横绳

场操场

地器体操垫40个 长绳4根 材

跳高架4付

1、让学生明白前滚翻两腿交叉转体180度接后滚翻。可以锻炼一个人的柔韧性和倒地的自我保护能力。

2、初步掌握前滚翻两腿交叉转体180度接后滚翻的动作做法，能说出在教学踏跳区起跳脚应积极蹬地的动作方法，能试做出起跳后屈腿越过一定高目度横绳的动作。发展学生的灵敏、协调、乐感等素质。

标

3、通过“先学后导”的方式，“小群体合作学习”方式培养学生创造思维能力及自己解决问题的能力，培养学生自觉、刻苦、合作的优良品质和激发爱国主义精神。

重点难点

起跳脚积极蹬地的动作方法 踏跳腿蹬直及助跑与踏跳的衔接技术

教师主导

学生活动

组织形式及要求

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要求：学生在课上能认次时数

间

课的内容

准备部分

1教师提前到场学生问好

1体育委员准备与检查器械。

整队，检查报2接受体育委员认真听讲

告人数，

报告并向学生问

2师生问好，好。

检查服装，

3安排见习生。

练习队列真听老师的讲解。

3安排见习4 当老师在口令队形

生。 前加“注意”时为

4反口令的反口令，当听到

左右转法练“解除口令”时为1、在教师要求：学生在做的基础习。

正口令。

讲解的基上讨论怎样才能做得更基本部分

础上，认真好，对讨论好的组奖励1、前滚翻交1师讲解示范前、练习。

一面小红旗。做得好的叉转体180后滚翻动作的做

学生可以在此动作的基度。

法及保护与帮助2、做得好础上，进行一些改进，2、后滚翻 的方法。并找一学的同学可自编一些组合。教师要3、保护与帮生出来做，然后学以自觉帮

1

8

3

15

助：

生复习。

助一下后巡回指导，发现错误及蹲或单膝跪2只告诉学生在进生，也可时更正，并重点帮助后在学生体侧，前滚翻后滚翻的以自由发进生。

一手扶腰，一基础上进行前滚挥，自创一

手扶肩，当学翻接后滚翻的组些新颖的生向后滚动合练习，让学生练动作。

至肩背着地习。

时，一手托3教师根据学生3、每组推肩，一手扶在练习中遇到的出一名做腰，帮助学生问题讲解前滚翻的好的同完成动作。

两腿交叉转体学进行比180度接后滚翻赛。

的动作做法，学生

练习。

4、学生以

4要求学生之间组为单位互相帮助，注意安自由讨论，全。

怎样才能做好动作。

课的内容

次时教师主导

1组织学生复习学生主体

1仔细观察，想一想老师的动作和自己的有哪些差别；

2在不断的练习中改进和提高动作；

组织形式及要求

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教师：数

间

助跑几步，一跑几步一脚蹬地脚起跳越过起跳和在踏跳区横绳

踏跳的动作方法。

2教师讲解示范助跑几步，屈腿跳过30~40厘米高的橡皮筋，重点提示学生观察起跳后屈腿越过橡皮筋的空中动作。

3积极练习★

4

10

结束部分

1、放松操

3组织学生分组发现并纠练习。

正错误；

学生：☺

要求：

要求：学生在课上能认真听老师的讲解，认真练习

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组织：体操队形散开

要求：把动作做开，和老师一起喊口令

4教师巡视指导，4相互配及时纠错。

合，共同提高。

1教师在音乐的5学生自由伴奏下带领做放结伴，相互松舞蹈。

观摩，进一

1

2

2、师生共同总结步感知动时要求学生大胆作。

2、师生共同发言。

总结。

3、鼓励学生课后1、学生边要自己多进行这看教师的动作便跟3、布置课后一方面练习。

作业及练习4、提醒学生要用做。

要求。

拾器械。

5、下课。

科学的方法锻炼

身体。

5、宣布下课

２、要求动作欢快、轻6、体育委员等送松协调。

还器械。

３、要注意身心各方面的放松。

4、向老师再见

课后

反思