队列练习教学设计第二课时

体

育

课

时

计

划

教材内容

教学目标

时间

2

5

18

1、队列队形：立正、稍息、向右看齐、向左右后转

2、游戏；【赛龙舟】 重点；挺胸抬头、精神饱满。

重、难点：腿要伸直，身体要正动作要难点

整齐一致。

通过本次课的学习使学生基本掌握整队的方法和要领。培养学生身体的正确姿势，发展空间体位感觉。培养学生的纪律性，组织性和集体主义精神。

教学内容

与要求

教与学方法、措施

次数

预计问题与处理方法

组织形式

场地布置

×××××××××××××××××××××××××××

×××××××××

◎

×××××××

× ×

× ×

× ×

× ◎ ×

× ×

× ×

× ×

×××××××

×××××××××××××××××××××××××

×

×××××

×××

◎

一、课堂常规

1、整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2、宣布课的内容和任务。

学生站成四列横队。

1、

教师语言要清晰。

2、

教师讲解课堂要求和任务。

二、准备活动：

1.小游戏；“抓人”

2.做二到三节简单徒手操。

专项准备活动。

3.教师带领学生一起做游戏。

4.教师做徒手操的讲解和示范。

师生一同练习。

1、

学生和教师一同做游戏。

2、

学生认真听讲看示范。

3、学生精神饱满。

一、队列队形 队列队形：立正、稍息、向右看齐、向左右后转

重点；挺胸抬头。

难点：腿要伸制直，体要正动作要迅速。

1教师讲解动作和要领。

2教师做完整正确示范。

教师个别指导。

1、

生认真听动作方法和要领。

2、

学生练习

，分组练习。

学生练习时精神饱满整齐一致。

二、游戏

预计问题：

1、学生站成的四列横队不整齐。

2、学生精神过于饱满。

处理方法：

教师语言和手势指挥。

预计问题：

1、

学生没有认真听讲看示范。

2、

3、

处理方法：

4、

用语提示

预计问题：

1.不是挺胸抬头。

2.腿要没有伸制直。

3.身体动作不迅速。

处理方法：

12

3

【赛龙舟】

规则：

游戏时不准推人拉人，冲撞他人。

1、

教师讲解游戏规则。

2、

教师做示范。

学生进行游戏活动。

1.学生认真听游戏方法和规则。

2.学生练习比赛。

分组比赛

一、放松；

1.教师总结本次课的情况下课。

2.认真听讲情绪饱满

二、小结；

三、下课

指定做得好的给予帮助。

预计问题：

学生不认真听游戏方法和规则。

处理方法：

叫学生重复我的话

××××××××××××××××××××××××××××××××××××

◎

场地学校操场

器材

课后一年级孩子要加强纪律教育

小结