6. 可爱的玩具蛇优秀教学设计

第6课《可爱的玩具蛇》教案

学校：南庄镇中心小学

授课教师：范伊诗

年龄：25岁

课题

《可爱的玩具蛇》

二年级

课型

学习领域

讲授课

课时

1课时

教学设计

对象

设计·应用设计意图

方便学生运用所学的知识进行设计组合和装饰，完成作业。

激发学生课堂热情，对本节课内容进行猜想。

1.

让学生自己发现蛇的美丽之处。

2.

激发想象，创造出独特夸张的造型，并学会添加美丽花纹。

教师示范有助学生了解较难的步骤，也可以通教学

1．学会欣赏蛇的造型美，花纹美学。

学时教学内容

教学环节

学生活动

目标

2．尝试对小花蛇的造型和花纹进行个性化创新设计，并制作完成。分钟

教学1．重点：学习设计制作简易的活动蛇玩具。

0分要点

2．难点：对玩具蛇的造型和花纹进行夸张表现。

钟

学具准备：教学师：课本、教参、教案、课件、彩色卡纸、剪刀、铅笔、学生范画

剪教具准备：课件、玩具蛇。蛇的图片、刀、铅笔、彩准备

生：课本、绘画用具、彩色卡纸、剪刀、铅笔

课前准备

手工工具材料等。

纸、水彩笔等。

3分钟

故事导入

激发兴趣

讲述故事《小花蛇》。引导学生想象：小花蛇有怎样的形态，才会把哪些砍树的人类都吓跑了？

本节课我们一起来学习怎么制作会跳舞的玩具蛇。--题目《可爱的玩具蛇》

通过听故事，引导学生发挥想象大胆回答老师问题。

101.认识小花蛇，发现小花蛇的美。（5分分钟

钟）

⑴欣赏世界上最美的蛇

⑵提问：这些蛇美在什么地方？

讲授新课

答：造型，花纹

学生初步2.造型的表现：学生先想象之后出示有体验

夸张造型的小花蛇，并让学生画出小花蛇造型。（5分钟）

3.欣赏小花蛇的花纹，出示绘画花纹的步骤图

2分钟

示范技法

1.学生欣赏图片，录像，发现蛇的造型美，花纹美。

2.所有同学绘画蛇的夸张造型。

3.学习如何添加美丽的花纹。

1.学一学：观1.大概示范一遍剪的过程。

看教师的示2.欣赏已经制作完的有独特造型和范设计，学习花纹的小花蛇

方法。

2.学生观看，

感受学生作品的优缺点，参与讨论、学习。

15

要求：

分钟

⑴制作一条简单的活动玩具蛇。

⑵添上漂亮的花纹。

⑶制作完成的小组，将小花蛇挂在树枝上，并选出每组最美的小花蛇参加蛇王选美大赛。

⑷注意剪刀使用安全。（教师巡视并指导）

6分钟

⑴先请学生代表将作品上台展示与分享学习成果。

自评：我把玩具蛇设计成……喜欢我这条小花蛇的同学，记得投我一票哦。

⑵互评：我觉得他做出来的玩具蛇很有创意……（给喜欢的小花蛇投票选出3位小冠军）

⑶师评：今天我首先要表扬上来展示的所有同学，你们的勇气让老师佩服。第二，我要表扬一些有创意的作品，比如……。第三，我喜欢每个同学的作品，都非常用心，非常精致。第四，刚刚三位同学已经选出了蛇王，现在给蛇王颁奖。

过直观的作品展示刺激灵感的产生。

创作表现

学生在参做一做：读懂与活动作业要求，制中，发挥作出一条可想象力，爱的玩具蛇。

设计一条

有特色的小花蛇。

展一展：参加蛇王选美比赛，体验成就感，学生欣赏每位同学作品，交流感受。积极大胆地参与评价活动，介绍自己的作品，评一评他人作品。

展示与评价

通过评价活动提高学生审美评价能力，分享学习快乐。体会展示作品的成就感。

2分钟

小结与延伸

首尾呼应，通过⑴师：“现在科技越来越发达，人类渐故事结渐有了环保意识，开始保护环境，保护尾，引导野生动物，小花蛇又开心的回到城堡过听一听：听完学生环保着幸福的生活。”

故事的结局，意识。通⑵最后给大家看看小花蛇的造型还可并欣赏图片。

过有趣手以做成什么样子。太美了，我们课后回工蛇展去也可以尝试

示，体验生活中的美。

六、教学流程图

故事导入—讲授新课—示范技法—创作表现—展示与评价—小结与延伸