第16课　我的老师优质课教案内容｜教案在线预览

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人教版小学美术第四册第十六课我的老师莆田市教师进修学院附属小学方霞一、教材分析：通过美术教学以提高学生的审美素质为宗旨, 培养学生的美术基本能力, 促进学生的全面发展。欣赏优秀美术作品，能对自己喜爱的作品进行简单的评价。过启发联想训练学生的创造性思维能力，培养良好的观察习惯和观察能力。学习

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所属课文：第16课　我的老师

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学校：莆田市教师进修学院附属小学

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人教版小学美术第四册第十六课我的老师

莆田市教师进修学院附属小学

方霞

一、教材分析：

通过美术教学以提高学生的审美素质为宗旨, 培养学生的美术基本能力, 促进学生的全面发展。欣赏优秀美术作品，能对自己喜爱的作品进行简单的评价。

过启发联想训练学生的创造性思维能力，培养良好的观察习惯和观察能力。学习简单立体物的表现方法，学习色彩表现方法，进行和自己生活切近的设计与制作。

二、学情分析: 从学生身边环境熟悉的事物中发现美，培养学生热爱生活的情感，通过观察、记忆、想象表现生活中有特色的环境，体验生活的情趣，提高绘画表现技能，学会装饰，美化生活，提高学生合作学习的能力和设计、想象、创造的能力

。

三、教学目标：

1.引导学生回忆生活中的形象

2.指导学生创作一幅《我心中的老师》的绘画

3.通过绘画，联系师生之间的感情,培养师爱生，生敬师的良好师生关系

四、教学重难点：

引导学生生动表现“心中”老师的形象

五、课前准备: 教师：准备相关范图、儿童画等; 学生：准备油画棒水彩笔等

六、教学流程：

（一）引导阶段：

教师出示一幅学生的作品，启发学生看看、说说画上表现的人物是什么职业，为什么？

（二）发展阶段：

1.小组交流“我心中的老师”是什么样的？（学生谈自己心中的老师，鼓励学生大胆说出自己对老师的真实感受，以及对老师的期望）

2.画面交流：

教师运用准备好的画面（2-3个不同性别，表情、动作的教师形象）以及3-4个画面背景，让学生来搭配以下“哪个老师的形象搭配哪种背景合适，为什么？”让学生说一说，是否发现背景不同可以反映教师的科目的区别，不同的表情能否表现人物的情绪、状态。

3.分析范画：

分析课本中的范画，“老师，我喜欢这样的您，最害怕……”让学生谈谈那个同学为什么这样画，鼓励孩子画出自己心中的老师，写出给老师的心里话。

4.布置作业：

教师归纳学生的评述，提出创作要求，学生完成创作后与同学进行交流。

（三）课后拓展：

引导学生用其他的表现方法进行创作。

七、板书设计

16.我的老师

1.说一说

2.想一想

3.画一画

关于本教案的常见问题

Q：第16课　我的老师优质课教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第16课　我的老师》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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