接传球原地跳起单手肩上投篮优质教案设计

东莞市普通中小学体育与健康学科教学计划

持球突破急停跳投 教学单元课时计划

（水平

五

，高三

年级）

学校：

厚街中学

，任课教师：

陈锦彭

，班级

高三班

，学生人数：24 人

教师简介：陈锦彭，男，36岁，2005年7月毕业于广州体育学院体育教育系，获教育学士学位，国家一级篮球裁判员。2005年8月至今，在东莞市厚街中学任体育与健康课教师。本人牢固树立“健康第一”的指导思想，以人为本，营造轻松、和谐的教学氛围，深收广大学生的欢迎。从教以来，积极参加全市、学校的教学、教研改革，多次承担学校的公开课、评优课的教学任务，并得到同行的一致好评。

一、掌握科学锻炼的原理，进一步提高对篮球运动的认识和参与兴趣，并在各自原有的基础上得到相应的提高。

二、通过篮球分层教学，提高篮球运动中跑、跳、投等运动能力，提高身体素质。

三、重视学习过程的情感评价，形成积极进取的人生态度和提高调控自我情绪的能力，预防心理障碍。

四、关注社会的健康问题，学会合作和友好相处，带动他人参加体育锻炼，并形成习惯，表现出良好的体育道德。

五、通过媒体了解有关赛事，学会欣赏和评价。

课次

学习目标

学习内容

运球急停急起，跨步、跳步急停

专项课课练：折返跑

高、低运球

专项课课练：运球接力比赛

重、难点

动作规范性、合理性、动作之间的衔接

步法合理、动作之间衔接连贯

单元学

习目标

1 提高学生急停、急起技术

2 提高学生运球技术

3 4 熟练行进间传接球

熟练掌握原地单手跳投技术

行进间传接球技术

步法及上下肢动专项课课练：四角传球

作的协调

原地跳投技术

投篮的技术质量

专项课课练：俯卧撑击掌

1

5 熟练掌握急停跳投技术

初步了解有关战术的跑动路线

持球突破急停跳投

专项课课练：全场反弹篮板球接龙

动作规范协调及命中率的提高

投篮的技术质量、明确路线

改进行进间传接球及上篮的技术质量、明确路线

6 7

快速突破急停跳投

专项课课练：接长传球上篮

初步了解有关战术的跑动路双人快攻急停跳投

线。懂得常见篮球运动创伤和专项课课练：全场三线快急救处理方法。

攻

第 5 课时 持球突破急停跳投 教学设计

本课内容以“健康第一”为指导思想，落实“立德树人”教育的根本任务，以学生发展为中心。根据新的《课程标准》精神，在教学中，要充分体现学生的主体性，指导思想

发挥教师的主导作用。挖掘教材的内涵，培养学生“主动参与、乐于探究”的良好学习习惯和团结向上、勇于拼搏集体主义精神，在学习中逐步形成敢于迎接挑战的积极态度和坚强的意志品质。为其终身体育打下基础。

持球突破急停跳投是水平五中的教学内容之一，本教材共分7课时，本课为第五课时。此技术在篮球运动中运用较为广泛的一项，主要应用于进攻、突破投篮得分，它的特点是出手速度快、不易被封盖。在实际的教学比赛中有很多学生对急停跳投因此为了培养学生对篮球的兴趣，提高学生在篮球比赛进攻能力，教材分析

缺乏正确的应用，把持球突破技术与急停跳投技术结合起来，应用到比赛中，大大增强了学生的篮球技术的实用性。在素质练习中采用反弹篮板球接龙练习来提高学生团结协作积极主动参与，巩固学生空中持球感觉。

本课教学对象为高三专项班学生。高中学生身心发展已趋向成熟，具备独立思考、判断、概括和模仿能力，在篮球运动中也具备了较高的技术动作水平。因此，在课堂中，一方面针对学生普遍存在的问题，针对普遍重视不够的细节，做到有的放矢，只有引起学生的学习兴趣，得到学生的认可，才能提高课堂教学的有效性；另一方学情分析

面也要加强组织纪律性的教育，本班的学生在水平层次上差异不小，有5位同学体质较弱，学习此技术有一定的难度，应多关注个体差异。在教学中把动体和动脑很好的结合起来，给学生提供创造性和自主性学***台，促使学生努力达到教学目标。

2

第 5 课时 持球突破急停跳投 教学计划（教案）

（水平

五 ，

高三 年级）

学校：

厚街中学 任课教师：

陈锦彭

，

高三

年级

专项

班，学生人数： 24 人

1.了解篮球急停投篮基本技术，90%学生能用语言描述动作要领，形成相互合作和自我保护的安全意识。

2.70%学生基本能在同伴的帮助下完成持球突破急停跳投掌握持球突破重急停跳投的动作方动作，大部分的同学学会急停投篮的节奏，提高投篮命中率。

学习

点

法，形成正确技术3.在篮球技能学习中克服困难，战胜自我，体验成功的乐目标

动作定型。

趣，在集体的环境中能体现互帮互助，团结协作的精神，展现自信情感。

身体的上下协调，动作质量，投篮的命中率。

时次教学

内容

课的

部分

1.游戏：抢断球。

2.学习持球突破急停跳投

3.课课练：反弹篮板球接龙

学习内容

组织与要求

教师活动

1.教师检查服装，学生是否佩戴饰物、手表、钥匙等危险物品，宣布本课的教学内容、任务、强调安全注意事项，安排见习生。

2.介绍篮球比赛的比较常见的跳投技术。

难点

学生活动

1．体育委员整理队伍、检查人数。

2．同学们精神饱满、精神集中。认真听讲

间

数

1．集合：体育委员1.学生集合快、静、整队，报告人数，师齐，体育委员声音要生互相问好，宣布课宏亮，精神饱满。

的内容和任务

。

2.学生不佩戴手表、饰物、钥匙等。

组织如图：

开始2.接球急停跳投的导入。

1 1

4

1.球性练习

（音乐球操）

a.头部绕环

b.腰部绕环

c.膝盖绕环

d.手指弹球

c.下跨8字绕环

d.高、低运球

e.自抛球抢篮板

1.组织如图

2．组织学生进行游戏，讲解游戏的目的与要求。

通过游戏活跃课堂气氛，让学生体会篮球运动的乐趣。

1.教师口令引领学生进行球性练习，达到热身目的。

2.教师讲明游1.学生跟随老师口令进行球性练习，既能提高自身的基本技术，又能达到热身目的。

2.学生分组进1 3 准备

2.游戏：抢断球

游戏方法：每人一球，在球场范围内运球，既要保护自己的球，又要看准机会抢断其他同学的球。（注意：抢断球时不能抱球走和拉人）

戏规则、方法。行游戏。在游戏告诉学生注意游戏安全，抢断球的时候不过程中，分组进行讨论：“如何才能更好地保4 要动作过大。

护球。”

1.学习持球突破急停跳投

辅助练习：

组织如图：

强调动作连贯协调，完成动作后，正对老师。

1.教师讲解练习方法。巡视纠正学生错1．学生积极参与，体现篮球带来的乐趣。

不限次数

基本跨步、跳步急停接跳投动作

（学生自抛球）

提出问题：为什么完成动作后，身体要“正”对老师？

误，注意安全。

2．学生认真练2．全面提高学习，体会动作，5 生的练习效果。

提高自身篮球水平。

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