正面双手上手传球名师教学设计1

高二排球正面双手传球教学设计

排球正面双手传球教学设计

一、指导思想

本节课以“健康第一”为指导思想，以学生为主体，充分发挥学生在学习中的主

动性、积极性、创造性；采用合作学习法，在学习内容和学习方法上让学生自主选择，

激发学生学习兴趣，让学生体验到学习和运动成功的乐趣；突出培养学生自学、自练、

自评、互学、互练、互评的能力，结合教师的主导作用，让学生在运动参与、运动技能、

身体健康、心理健康、社会适应五个学习领域取得良好效果。

二、学习目标

【认知目标】

通过本节课学习使学生初步掌握传球的基本知识和动作，进一步巩

固正面双手垫球的动作技术。

【技能目标】

学习排球技术——正面双手传球的动作要领和学练方法，学习排球

传球技术，发展自己的灵活性和全身协调性初步掌握自主、合作、探究性学习的方法，

打好技能基础。

【情感态度价值观目标】

培养团结合作、共同探索，提高自信、自尊以及社会适

应和竞争能力。

三、学习内容

根据学习目标的要求和学生身心发展的需要，选择排球的基本技术----正面双手传

球作为教学内容。

四、教材分析

本节课教学内容是高二年级选项教学中排球项目模块教学内容之一，教材内容选自

“人教版”普通高中课程标准实验教科书《体育与健康》全一册排球章节。排球的基本

技术主要包括准备姿势与移动、发球、垫球、传球、扣球和拦网等，本课学习的正面双

手传球，是排球技术中最基本同时也是运用最广泛地技术之一。经常参与排球活动，能

直接有效地增强学生的体质，促进学生身、心的健康发展。培养学生团结协作，密切配

合的集体主义精神。

五、课的重点与难点

【重

点】传球时保持正确的击球点和传球手型。

【难

点】

人、球之间正确的位置关系和击球时机。

六、学习策略

在学习的过程中，在运用启发教学的同时，加强对学生学法的指导，注重发挥学生

的主体作用。在准备活动部分，选择徒手操为内容，充分活动学生各个关节；在基本部分，教师指导学生根据动作示范进行模仿练习，学生根据自己的水平来学习内容，给学

生更大自主发展空间。

营造合作学习的氛围，

以小组学习为核心提供学习的形式和空间。

把全班学生分成若干学习小组，以小组的形式进行学习，组内成员共同讨论，学生在学

习过程中自主、相互发现问题，并相互观察、

帮助、纠正，使大家在合作学习的氛围中，

提高发现问题和解决问题的能力。教学目标以教师提出的教学目标为基础，让学生根据

自身情况制定个人的教学目标。一般水平的学生要完成好本课的任务；基础较好的学生

要提高动作的规范性；学习有困难的学生教师要重点帮助，使之达到基本要求。总之，

教师在教学中要做到因材施教，区别对待有差异的学生。注重课程评价的多样性，淡化

评价学生技术掌握情况，

强调评价学生运动参与程度、

对学习的态度，

在学习的过程中，

采用学生自评，互评，教师评价多种评价方式，促进学生学习，使学生不断进步和发展。

排球正面双手传球教学设计

教学

内容

教学

学习正面双手传球技术动作

高二年级

班级

认知目标：

通过本节课学习使学生初步掌握传球的基本知识和动作，进一步巩固正面双手

教

学

目

标

垫球的动作技术。

技能目标：

学习排球技术——正面双手传球的动作要领和学练方法，学习排球传球技术，

发展自己的灵活性和全身协调性初步掌握自主、合作、探究性学习的方法，打好技能基础。

情感态度价值观目标：培养团结合作、共同探索，提高自信、自尊以及社会适应和竞争能

力。

教学

重点

教学

难点

教学

用具

教学

方法

教学

课时

课序

传球时保持正确的击球点和传球手型。

人、球之间正确的位置关系和击球时机。

排球

16 简图

6 份（附后）

游戏法

合作探究法

1 课时

教学内容

教师活动

学生活动

组织与要求

准

备

部

分

8＇

1. 体

育

委

员

集

合，整队，报告

人数

2.师生问好，

宣

布课的内容任

务

3.检查服装

4. 安

排

见

习

生

并讲纪律安全

要求

1.宣布本课教学任

务及要求

2.学生跑步时提出

要求

3.学生做徒手操提

出要求

使学生能尽快进入

运动状态活跃课堂

气氛，提高学生兴

趣。

1.四路纵队

2. 体育委员带领做徒

手操

1.按节奏做操

组织形式：

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??????????

??????????

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要求：静、齐、快。

组织形式：

1、专项操

（1）双手叉腰

头部运动

（2）肩绕环

(3)左右侧伸、

拉腰部运动

(4)腰部左右旋

转运动

(5)腹背运动

(6)压手指

2、传球接力游

戏

1、

带领学生做专项

操

2、按教师要求方法进

行传球接力（跨下地

滚球）

1 队形：

??????????

??????????

??????????

??????????

2、

讲明方法与要求

学生原地徒手做传球

动作练习

2 组织形式：

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??????

??????

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学生认真教师示范和

看图片思考动作要领

分发图片

教师做徒手示范动

作，以分解为主。

一、

徒手模仿练

习

:

组织形式:

??????

??????

教师拿球讲解持球

手型和持球部位

基

本

二、

持球模仿练

习

:

一人按传球手型持球

于脸前，另一人用手

以适当的力量压住。

组织形式:

?????? 部

分

25＇

组织学生尝试抛球

自传（一定高度、

恰当位置）

提出“你的球听话

吗？你认为如何用

力球会更稳些？”

?????? 二人一组，相距

5 米

左右，自抛球离手一

米高度自传一次后传

给对方

27＇

三、

原地自抛自传

：

组织形式：

??????

??????

四、

原地传抛来

的球：

组织学生尝试近距

离的一抛一传教师

边示范边纠正动

作。鼓励表扬激励

学生、师生互动交

流

二人一组，相距

4—5 米,对面站立，一人抛

球,另一人模仿传球

动作,以传球手型在

脸前上方将球接住，

以同样手型球再抛给

对方。

组织形式：

??????

??????

结

束

部

分

5＇

1、放松操

2、评价

3、回收器材

4.师生再见

1、教师领做

1、跟教师一起进行放

松练习

1、组织：

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2、

学生自评教师点

评

2、放松

意念放松

2、要求：按教师的要求认真

跟做、意念放松要保持安静。