单个动作及组合动作评课稿｜教案在线预览

资料摘要

假动作后运球突破一、学习内容篮球基础运球技术----假动作后运球突破二、学习目标学习并基本掌握假动作后运球突破技术，发展学生身体的协调性、灵活性，培养机动灵活、奋力拼搏的精神。三、学习步骤1．导入阶段：明确课的目标，教师简单陈述2．学习体验：篮球运球技术----假动作后运球突破（1．）求实：热身运动

资料类型：教学教案文档

所属课文：单个动作及组合动作

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2023-10-25 07:37:20

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学校：新化县第三中学

单个动作及组合动作评课稿

未知

2023-10-25 07:37:20

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关键词：单个动作及组合动作评课稿

正文

假动作后运球突破

一、学习内容

篮球基础运球技术----假动作后运球突破

二、学习目标

学习并基本掌握假动作后运球突破技术，发展学生身体的协调性、灵活性，培养机动灵活、奋力拼搏的精神。

三、学习步骤

1．导入

阶段：明确课的目标，教师简单陈述

2．学习体验：篮球运球技术----假动作后运球突破

（1．）求实：热身运动

篮球场名称识记

（

球操一套

）

头部运动、肩部运动、体转运动、腰部绕环、俯背运动、胯下运球、垫步绕环、跳跃运动、整理运动

五分钟时间进行提高控球能力练习（可让学生根据自己情况练习）。游戏：运球打球（两人一组运球，在保护好自己的球的前提下，把对方的球打掉）

而后可进行多人练习

◎◎◎◎◎◎◎◎◎

▲

（2．）求知：建立正确概念

提示1、持球的技术：两脚左右开立,两手持球置于体侧

提示2、身体重心的运用

①

提问与说明：攻守两人对峙，采用何姿势

提示：在不采用传球、投篮前提下

②

简介假动作后运球突破的特点、作用、注意事项（以右脚为中枢脚为例）：进攻队员持球面对防守队员，左脚向左跨一步，做假动作迷惑对方，让他误以为要从他的右侧突破。待防守队员重心向右移动时，进攻队员左脚迅速向对方左侧跨一大步，将对方置于身后，运球突破过人。

▽

◎

图解：▽为标志物或人，◎为进攻队员

（3．）求学：学与练：

形成正确的技战术概念

学练方法：可让学生先尝试

练习1:持球做假动作练习

练习2:利用标志物进行练习，并让学生展示。

练习3:面对防守队员进行练习，并让学生展示。

学练要求：面对防守，果断突破

学练重点：假动作逼真，过人的步法

提示1：突破前用假动作摆脱防守

提示2：突破时注意侧身控制好球

提示3：把握时机，第二步迈的要大、果断

（4．）求精：学生自练、自评、互评，教师引导

（5．）求美：选部分学生进行展示，教师和学生集体评价阶段

（6．）求高：让学生展示其它突破过人技术（右侧突破、体前变向、背后运球过人、转身突破），让学生分组练习. 3、挑战体验：教学比赛

（7）求乐：三对三半场比赛

提示1：前提:尽量不直接投篮或传球,多运用所学技术(假动作后运球突破)后投篮得分

提示2：文明比赛、感受竞争

提示3：注意安全

▲▲

四、身心调节

（1．）本课采用心理暗示的放松手法，目的是为了在短时间内使学生调节神经系统兴奋性，消除生活和心理上的疲劳，使情绪很快稳定下来，集中注意力便于更好的进行室内文化课学习。时间：2-4分钟

要求：师生必须相互配合，才能收到好的效果

（2．）师生评议，并介绍下节课的学习内容

（3．）回收器材

场地器材：篮球场三个、篮球37个、录音机一台

关于本教案的常见问题

Q：单个动作及组合动作评课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《单个动作及组合动作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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