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教学设计Unit 6 shopping C Story 儋州思源实验学校王凤珍一学习目标：1能够听、说、认读本课时主要单词：No problem. Sixteen dollars ninety-one but 2.重点：理解故事内容并朗读故事。2 掌握难点：在实际生活中恰当运用故事中的语言。Step
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- 2018-05-10 21:06:00
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- 学校：海南省儋州市思源实验学校
C评课稿
未知
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关键词：C评课稿
正文
教学设计
Unit 6
shopping
C
Story
儋州思源实验学校
王凤珍
一
学习目标：
1能够听、说、认读本课时主要单词：No problem.
Sixteen dollars
ninety-one
but
2.重点：理解故事内容并朗读故事。
2 掌握难点：在实际生活中恰当运用故事中的语言。
Step1
1.
P64 唱Let’s
sing
3分钟
（设计目的创造一种学习英语氛围) 2.
.读一读，并写出其汉语意思
3分钟No problem.
（
）
Sixteen dollars （
）
ninety-one （
）
but
（
）
（设计目的为新课导入做准备）
Step 2 学习
Story
20分钟
1）.
学习新单词：
出示卡片
学习
并把卡片贴到黑板上
设计目的为通过卡片学新词
，简洁No problem.
Sixteen dollars
ninety-one
but
利用课件展示该部分的内容，问题1(设计目的为促成学生的思维发展,加深单词记忆
2）
听录音回答问题。
1
2 再次放录音
，学生跟读并模仿正确的语音语调
并写把答案写出来（小组讨论）(设计目的为促成学生的思维发展) Step 3
3分钟
学习No problem.
Sixteen dollars
ninety________ (设计目的为促成学生的加深单词记忆
Step 4
4 分钟让学生两人一组扮演角色学生展示(设计目的为促成学生的思维发展,加深单词记忆
Step 5设计服装并标上价格用英语表达How much is the skirt ?
4 分钟
It is ...
It is nice / cheap / pretty . (设计目的为促成学生的思维发展)
Step 6
3分钟
今天我学到了：
（设计目的巩固本节课)
2
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关于本教案的常见问题
Q：C评课稿是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。