Recycle 2教案（名师）

Recycle 2

教学内容：Read aloud 教学目标： 1、复习4－6单元的语言和词汇，要求学生做到听、说、认读，并能在实际情景中表达。

2、培养学生想象、推理的能力。

教学重点：Read aloud中出现的新语言点。

教学难点：给故事加结尾。

教学方法：TPR Pair work Group work survey 教具准备：单词卡片。

Game 2: Guessing game,复习What are these/those? 及相关的蔬菜、水果和动物的名称。

二、教学新课

1、教师问学生：What’s the weather like today? 学生回答后，教师接着说：What about tomorrow? I think tomorrow will be warm and sunny. Let’s have a picnic. Ok. 2、学生回答Ok后，教师说：We must bring some fruit , food and drink to our party. I want to bring bread and eggs.问一个学生：What do you want to bring?当这名学生回答后继续问其他的学生。让大部分学生能够会问和答。

3、教师按画面内容依次给学生讲解，给学生逐一展示故事内容。

4教师让学生自由读对话后回答问题：

1.What’s the weather like tomorrow?

2. How much are the fruit?

3. Whose jacket is it ?

4. Whose tomatoes are those?

三、巩固练习

以小组为单位，把整个故事加上所创编的结尾表演给大家看。最后，全班评选出最佳表演小组。

四、布置作业

四人小组演一演第66页的对话。

五、板书设计

Recycle 2 What about tomorrow? I think tomorrow will be warm and sunny. Let’s have a picnic.

we must bring some fruit , food and drink to our party. I want to bring bread and eggs.

六、教学反思