2 红番茄公开课参赛课教案.pdf

摘要：暂无摘要

关键词：2 红番茄公开课参赛课教案

正文

(第一课时)

教

学

过

程

活动①------- 观察番茄

本活动要实现的任务是：仔细而有目的地观察番茄，对一株植物有一个完整的认识，认识植物的形态，了解植物有六大器官。对植物形态和器官的认识要建立在学生原有的经验和学生观察的基础之上。教材中给出了一个完整的番茄植株，并提出了“番茄是一种常见的植物，观察它由哪几个部分组成。”“你能把各部分的名称写出来吗?”明确地指出了观察的任务。

学生的观察可分两步走：第一，让学生自由观察番茄，并在小组内自由交流；第二，带着“它是由几部分组成的”? 这个具体的问题来观察。这个观察任务是该活动的关键，能够把观察从局部、从个人关注的点转移到整株植物的外形特征的认识上来。学生观察后，可引导学生对观察进行交流和描述。最后，教师再引导总结，给出科学的划分和命名。

本活动可在植物园、教室或实验室进行。

做好观察前的准备。要让学生在观察前明确要观察什么？可及时引导学生进行观察，让学生了解观察要点：从上到下，从左到右，从整体到局部，从宏观到微观。

导入：出示番茄的全株图

提问：你瞧,它就是长番茄的植物了，你认真观察一下，你发现它由哪几部分组成，可以叫出

各部分的名字吗？

观察：分组观察番茄图片，交流各自的发现，并记录观察结果。

归纳：番茄各部分的名称：根、茎、叶、花、果实，果实里还有种子。

活动②-------观察番茄叶

导入：出示番茄叶、玉米叶标本或图片

提问：番茄和玉米都是我们常见的植物，认真观察一下，它们的叶子有什么不同之处？

观察：分组观察玉米和番茄叶子标本或图片，找出他们在颜色、大小、形状上的差异。并将番茄叶子的样子画下来。

交流：学生汇报观察结果。

归纳：两者的叶子都是绿色的，番茄是复叶、玉米叶子是长条形的。

交流：说说各自的发现。例如：叶子大小、形状、厚薄等各不相同，但大部分叶子都是绿色的，叶子上有叶脉。

红番茄

活动①-------观察番茄

活动②-------观察番茄叶

板

书

设

计

2 红番茄公开课参赛课教案

2 红番茄公开课参赛课教案

正文

文档信息

作者信息

5ygggwenku_53919

相关文档

4 清清的水教学设计

6 看不见的空气教学设计和教学实录

4 清清的水课件配套优秀

8 坚硬的岩石教学设计内容推荐

5 生命之水教学内容概述

下载提示