唱：如今家乡山连山八只小鹅第二课时教学实录｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《唱：如今家乡山连山 八只小鹅》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

八只小鹅教学目标：1、能有表情的演唱歌曲，在音乐中感受快乐。2、聆听和表演《八只小鹅》，感受活泼，明快的情绪，体验模仿小动物的乐趣。教学重点：学生通过模仿、演唱、聆听学会歌曲。教学难点：歌曲的节奏、音准。教学准备：多媒体课件、钢琴教学过程：一、说唱导入师：说唱一段歌曲，请学生听听老师在歌曲中唱到

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所属课文：唱：如今家乡山连山八只小鹅

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2018-04-25 08:17:00

来源学校

学校：响水县实验小学

唱：如今家乡山连山八只小鹅第二课时教学实录

未知

2018-04-25 08:17:00

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关键词：唱：如今家乡山连…第二课时教学实录

正文

八只小鹅

教学目标：

1、能有表情的演唱歌曲，在音乐中感受快乐。

2、聆听和表演《八只小鹅》，感受活泼，明快的情绪，体验模仿小动物的乐趣。

教学重点：学生通过模仿、演唱、聆听学会歌曲。

教学难点：歌曲的节奏、音准。

教学准备：多媒体课件、钢琴

教学过程：

一、说唱导入

师：说唱一段歌曲，请学生听听老师在歌曲中唱到了什么？

话说今天天气晴朗、、、、、

生回答师的提问

师：老师的歌曲中出现了什么小动物

有几只

它们什么样子

态度怎么样（这些都是本节课的歌词）

引导学生按节奏读老师出现的歌词

练习节奏（感受强弱）

鹅妈妈说： X X X X ‖

呷呷呷呷

鹅宝宝说： X X X X X X X X ‖

呷呷呷呷呷呷呷呷

二、学唱歌曲

1、分部分学习

第一部分：

呷呷呷呷呷呷呷呷呷呷呷呷

小鹅在干什么？他们的样子怎么样？

快快活活在玩耍，它们态度优雅，看来架子很大

第三部分：

八只小鹅快快活活在玩耍

共三句区分其中两句并反复练习

第二部分：

它们态度优雅，看来架子很大

找找这两句旋律的规律用手画出旋律线

2、处理乐句的节奏和情绪。

3、请学生把学过的乐句自由排列组合成一首歌曲。

（可以很多种版本，学生自由发挥想象排列）

4、根据学生创编排列的歌曲进行演唱。

5、为创遍出来的歌曲起个好听的歌名。

6、出示本节课的歌曲。

师：我们来看看作曲家是怎么创编排列这首歌曲的。

作曲家又为歌曲起了一个什么好听的名字。

7、完整演唱今天学习的歌曲

8、师生完整的演唱歌曲，教师加上和声部分

师：老师觉得你们唱的太好了，也忍不住的想加入你们，和你们一起唱，仔细听老师唱的和你们有什么不一样的地方。

9、介绍什么叫和声

10、练习歌曲加上和声部分

11、欣赏北京天使乐团的《八只小鹅》，会唱的地方可以跟着音乐一起上。

12、完整演唱歌曲

三、下课

关于本教案的常见问题

Q：唱：如今家乡山连山八只小鹅第二课时教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《唱：如今家乡山连山八只小鹅》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

唱：如今家乡山连山八只小鹅第二课时教学实录