2 名誉无价PPT配套优秀教学设计内容

《品德与社会》六年级下册

《名誉无价》

第二课时教学设计

岑溪市梨木镇梨木中心小学

陈秋波

活动目标

1.知识目标：懂得爱惜名誉的要求及方法。

2.能力目标：通过收集资料、调查、讨论、合作探究、案例分析等方法，引导学生爱惜名誉，知道反省自己的日常行为。

3.情感目标：懂得做人应自尊、自爱、自强，有荣誉感和知耻心，爱惜名誉，知道名誉的价值。

教学重点：知道名誉的价值及重要性，懂得爱惜名誉的要求及方法。

教学难点：了解爱惜名誉的方法，指导自己的生活和行为，培养自我反省的习惯和能力。

活动准备

1、搜集有关“爱惜名誉”的名言、故事。

2、多媒体课件。

活动过程

一、谈话导入

1、同学们，我们通过上一节课的学习，知道了名誉对我们的重要性。

2、名誉是指什么？

3、小结：名誉是我们的脸面，对每个人、每个集体乃至国家都很重要，所以我们要格外爱惜。爱惜名誉，要从小做起，从小事做起。

4、学生活动：讨论、填写“我有这么多好名誉”，并说说你的名誉具体的表现是什么? 二、为什么说名誉无价呢？

1、请朗读故事《感谢法庭还我清白》。

2、读了这个故事，你想说些什么？白雪将名誉看得这么重，对你有哪些启示？（一个人的名誉，不是用金钱来衡量的，名誉比金钱更宝贵。）

3、学生交流课前搜集的爱惜名誉的小故事或资料，并谈感想。

三、怎样才能获得好名誉呢？

通过交流，我们可以感受到一个人只要承担了对社会应尽的义务，做出了应有的贡献，就会得到肯定的评价，获得好的名誉。

名誉是自己对别人、对社会、对祖国的忠诚和爱心换来的，是应当爱惜的。

四、那么我们应怎样做到爱惜名誉呢？怎样做才是爱惜名誉。

1、出示幻灯片，开展活动。

这些说法和做法你赞同吗？请说说你的理由。就情境图里面的内容展开讨论，并在课本里填写你的看法和理由。得出“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”、《

千丈之堤，以蝼蚁之穴溃》。

2、朗读课本《周处自新》的故事。这个故事主要讲了一件什么事？从这件事中，你们懂得了一个什么道理？

小结：从周处身上，我们看到了，一个人做了错事不要紧，关键在于他能不能改过自新，重新做人，把丢失的名誉找回来。

4、讨论：作为小学生，我们应当如何做到爱惜名誉呢？

（1）既然我们要爱惜自己的名誉，那么承认错误会不会让我们的名誉受损呢？

（2）小组讨论。

（3）教师小结：承认错误不仅不会使我们的名誉受损，相反，还会让大家看到我们承认错误的勇气，反而会获得别人的尊重。

（4）你是否做过一些伤害别人的事情？如给别人起绰号、打架、骂人，这些事情让你的名誉受损，那么现在怎样挽救你的名誉呢？教师引导学生用行动补救。激励学生：已经过去的错事我们可以补救，没有发生的事情我们也可以及时避免，希望同学们爱惜自己的名誉。自尊、自爱，尊重别人也尊重自己。

五、各小组把收集好的爱惜名誉的名言警句、自己要反省事情写到卡片上，跟同学们说说，并贴到黑板指定的位置

六、全课总结

1、今天我们围绕“名誉无价”，展开了探究活动，谈谈你有什么收获？

2、集体朗读“八荣八耻观”

板书：

名誉无价

名誉比金钱更宝贵

自尊、自爱、自强