1 诚信为本教学设计范文

课题：第七课

轻诺必寡信

多易必多难

教学目的要求：

1、知道诚实守信的基本含义，懂得诚实守信是中华民族的传统美德，现代社会更需要诚实守信。

2、让我们鄙视虚假和不守信用的行为，对自己不诚实或不守信的行为感到不安和歉疚。希望通过这次教育，能引起部分同学对不诚信行为的重视，做一个守诚信的小公民。

3、增强学生自信，使学生努力做到说话做事实实在在，表里如一。

教学重难点：

1、讲故事，从中了解诚信。

2、学习关于诚信的成语。

3、深入总结，增强学生诚信意识，深化教育主题。

教学过程：

一、

感悟诚信

1、出示课件：健康、美貌、机敏、才学、诚信、荣誉、金钱

同学们，我们每个人都希望自己拥有一个健康的身体，美丽的外貌，机敏的办事能力，渊博的才学，也想拥有诚信的品质，令人羡慕的荣誉，当然更希望拥有大量大量的钞票啰！

2、这其中的每一项都是我们想拥有的，但是鱼和熊掌不可兼得，假如只能让你选择其中的两样，你会选择什么？

3、接下来我们来做个小小的统计。请最后保留诚信的同学举起手来。（学生多时，可提问：大多数同学认为诚信是非常重要的品质，这节课我们就来讨论诚信的问题。学生少时，可提问：保留诚信的人少，为什么？难道诚信不重要吗？我们这节课就来讨论。）

二、理解诚信

（一）故事屋

1、古往今来，有许许多多讲诚信的人，让我们穿越时空的隧道，看看《曾子杀猪》的故事。（课件出示）

2、一头猪在当时还是很昂贵的，曾子为了履行一句本来不经意的承诺而杀了一头猪，这是为什么呢？

3、曾子的哪些行为体现了诚信？

4、如果你是曾子家的孩子，面对妈妈失信于你，你有什么想法。

5、小结：曾子为了不失信于孩子，竟真把还没有长大的猪杀了。要知道，在那个年代，猪肉是多么难得，只有逢年过节时才能吃到！“曾子杀猪”对于并不富裕的家庭是多么大的损失啊！曾子用诚实守信的人生态度教育了孩子，了不起！

6、引出课题：轻诺必寡信，多易必多难

（二）三鹿奶粉事件

1、大家听说过三鹿奶粉造成的伤害吗？（课件出示）

2、出示照片，教师讲解。

3、大家都沉默了，沉默是因为太震惊！仅仅是1253个婴儿吗？9月15日后，还有许多婴幼儿陆陆续续被查出患肾结石。看看婴儿天真无邪的眼睛，看看母亲们绝望的眼神，听听他们撕心裂肺的哭声，你想到了什么？

4、诚信关系到身体健康。板书：诚信带来健康

5、小结：同学们。开厂，办公司，经营企业多么需要诚信啊！没有了诚信，不仅工厂要倒闭，公司要关门，企业赚不了钱，还伤害了消费者的利益，真是害人害己啊！

三、联系实际，指导行动。

（1）议一议，实际生活中你遇到这类事情怎么办？

事例1：王明和张杰是好朋友，他们曾经许诺，不管谁遇到困难，一定要互相帮助。这天王明想抄张杰的作业，张杰没同意，他生气地说：“这点忙都不帮，真不讲信用。”

讨论：你对这件事怎么看？

事例2：星期六下午，李婷和张慧约好到图书馆找资料。李婷准时到达了图书馆，可是过了十分钟，张慧还没有来，这时候天突然阴沉了下来，眼看就要下雷阵雨了。

讨论：她应该怎么办？

事例3：真倒霉！陈红把妈妈给我参加英语比赛的报名费给弄丢了。因为害怕妈妈责怪他，他不敢把这事告诉妈妈。

晚上，忐忑不安的陈红躺在床上，翻来覆去，难以入睡。无奈之中，他想到了奶奶，盼望奶奶周末来他家为他“解难”。可是奶奶周末没有来，他绝望了。

星期一刚到学校，老师就催促他把钱交了。他红着脸，说：“忘带了，明天再交吧。”就这样，缴费的事拖了一天又一天。在后来的日子里，他焦虑不安，心急如焚，拿在手上做作业的笔都变得沉甸甸的。

讨论：他该怎么办呢？

事例4：刘洋的好朋友何军生日，邀请刘洋到他家庆祝。刘洋出门前跟妈妈说好，9点前就回家的。结果过了10点，他还没有回家。妈妈在家里非常担心。

讨论：假如你是刘洋，你应该怎么做呢？

（2）我们已经看了谈了许多关于诚信的内容，那我们就来看看究竟诚信是什么？（课件出示）

3、你能说几个关于诚信的成语吗？（课件出示53页）

4、同学们，现在我们看看书本的《“牛郎织女”的传说》和《城市的少年》。并把你的感受写到书本里。

四、课外拓展：课后合作完成一份“呼唤诚信、共筑诚信”的倡议书。