（唱一唱）听听谁在唱PPT专用课堂实录内容｜教案在线预览

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教学设计授课时间教学内容年月日第节全期累计节次教材第12 页《听听谁在唱》1. 用轻快，富有弹性的声音演唱《听听谁在唱》，模仿小青蛙的动作准确地教学目与音乐一起开始和结束。标2. 大胆积极地参与表演，创编歌谣。教具学具准备电子琴教学

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所属课文：（唱一唱）听听谁在唱

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学校：宁乡县白马桥中心小学

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正文

教学设计

授课时间

教学内容

年月日第节

全期累计节次

教材第12 页

《听听谁在唱》

1. 用轻快，富有弹性的声音演唱《听听谁在唱》，模仿小青蛙的动作准确地教学目与音乐一起开始和结束。

标

2. 大胆积极地参与表演，创编歌谣。

教具学具准备

电子琴

教学过程设计

一

、激趣导入

师：同学们,上节课我们听了很多小动物的音乐,都有谁呀?(放音乐,说动物),今天我把这些小动物请到了你们中间,你们看看是谁? 二、随乐学唱

1. 听歌曲,找动物。师：小朋友,你们仔细听是谁来了?(小鸟,小兔,小鸡) 2. 模仿小动物。

师：你们想想他们都是怎么样出来的？（小兔----跳小鸟----飞小鸡----跑

）

3. 随音乐齐声念歌词。

4. 歌词接龙。

5. 随音乐演唱两遍。

6. 动作模仿。每个小组派代表上台模仿表演。

7. 随乐表演。师：小朋友,请你们把动作和上音乐一起来表演吧! 8. 集体表演,评选出最好的给予奖励。

三、

即兴创编

1. 歌词创编。

师：刚才我们请了三个小动物,后面还有一些要出场,你们看是谁?(袋鼠,蝴蝶,小马)你们能给他们编一个歌谣吗? （1）自由创编；

（2）小组推荐代表上台表演。

2. 评价表扬。

四、课堂小结

师：今天同学们请了很多小动物来我们课堂,下节课大家带给更多小动物来表演,我们看谁的表演更有新意,好的下课。

调整和火花

教学反思：

关于本教案的常见问题

Q：（唱一唱）听听谁在唱PPT专用课堂实录内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《（唱一唱）听听谁在唱》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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